ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΤΟ ΠΔ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

Τετάρτη, 17 Δεκεμβρίου 2014

ΠΑΡΑΠΛΑΝΗΤΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΣΥΛΛΟΓΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ                                            Ελευσίνα 15/12/14
Α/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ                                                     Αρ. Πρωτ. 152
ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
ΕΔΡΑ: 7ο Δημ.Σχολείο Ελευσίνας
Νικόλαου Νέζη 56                                                                 ΠΡΟΣ:
(πρώην Θεοτοκοπούλου)                                                     ΜΕΛΗ ΣΥΛΛΟΓΟΥ, Δ.Σ. Δ.Ο.Ε.
Πληρ. :Ιακώβου Νένα
Τηλ: 6948-566258, 6909-099055                                     ΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ:
Blog: http://syllogikadytatt.blogspot.com                           ΜΜΕ

Την Τρίτη 9/12/14, η Πανελλήνια Επιστημονική Ένωση Διευθυντών Π.Ε οργάνωσε ημερίδα με θέμα «Εφαρμογές του Διοικητικού και Πειθαρχικού Δικαίου στο χώρο της Εκπαίδευσης-Ο Ρόλος του Διευθυντή σχολικής μονάδας»» και εισηγητή τον κ. Βασίλη Ζ. Κούτα (συνταξιούχο δάσκαλο), πρώην Διευθυντή Εκπαίδευσης και πρώην Πρόεδρο του ΚΥΣΠΕ.
Την Παρασκευή 12/12/14, οι διευθυντές/ντριες του Δήμου Ελευσίνας είχαν άλλη μια απ’ τις καθιερωμένες πλέον συναντήσεις τους, εντός ωρών λειτουργίας των σχολείων και χωρίς γραπτή άδεια, με βάση και μόνο τις προφορικές εντολές του Διευθυντή Εκπαίδευσης κ. Σπύρου.
Το αποτέλεσμα των παραπάνω συναντήσεων των διοικητικών στελεχών ήταν κάποιοι-ες διευθυντές/ντριες να φέρουν στα σχολειά τους παραπλανητικές, αν όχι λανθασμένες, ερμηνείες των νόμων αποσκοπώντας στον «προβληματισμό » των συναδέλφων/ισσών όσον αφορά την προκηρυγμένη απεργία – αποχή της ΔΟΕ και να δημιουργήσουν σύγχυση στους συλλόγους διδασκόντων.
Συγκεκριμένα οι εν λόγω διευθυντές/ντριες, επιδεικνύοντας άγνοια νόμου, επικαλέστηκαν για τη λειτουργία του Συλλόγου Διδασκόντων νόμο που ουδεμία σχέση έχει με τους συλλόγους διδασκόντων και τη διαδικασία συνεδρίασής τους. Πιο συγκεκριμένα ανέφεραν τον νόμο 2690/1999 «κύρωση του κώδικα διοικητικής διαδικασίας κ.α διατάξεις», κεφάλαιο 2, άρθρο 15, παρ.1 και άρθρο 14. παρ. 1 που αφορά στα «συλλογικά όργανα διοίκησης» όπως ΠΥΣΠΕ, ΑΠΥΣΠΕ, ΚΥΣΠΕ. http://www.ydmed.gov.gr/wp-content/uploads/20111201_nomos_2690.pdf.
Ενημερώνουμε όσους/ες το αγνοούν πως η λειτουργία του συλλόγου διδασκόντων ορίζεται από το ΠΔ 201.
Ελπίζουμε ότι οι διευθυντές/ντριες έδωσαν αυτές τις οδηγίες από λάθος κι ότι δεν ήταν εσκεμμένη προσπάθεια πίεσης και τρομοκράτησης των συλλόγων που δεν είχαν ακόμα συνεδριάσει ώστε να αποδεχθούν την αξιολόγηση. Ή ακόμα χειρότερα πως δεν επεδίωξαν την αλλαγή αποφάσεων των συλλόγων σχετικά με την επιχειρούμενη αξιολόγηση.
Καλούμε:
  • Τους/τις συγκεκριμένους/ες διευθυντές/ντριες να ανακαλέσουν τα όσα σχετικά, λανθασμένα, επικαλέστηκαν
  • Τους συλλόγους διδασκόντων να συνεχίσουν αταλάντευτα τον αγώνα τους ακολουθώντας τις αποφάσεις του Δ.Σ, των Γ.Σ του Συλλόγου μας και της ΔΟΕ.

ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ


Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ                        Ο Γ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ


ΝΕΝΑ ΙΑΚΩΒΟΥ                     ΚΥΡΙΑΚΟΣ ΛΟΥΓΙΑΚΗΣ


Σάββατο, 13 Δεκεμβρίου 2014

Πιέσεις και παράνομες ενέργειες για την επιβολή της αξιολόγησης. Διευκρινήσεις για πρακτικά ζητήματα

 
 
Αρ. Πρωτ.1293
Αθήνα 12/12/2014
Προς
Τους Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε.

Σύμφωνα με καταγγελίες που φτάνουν καθημερινά στο Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε., αυξάνεται ανησυχητικά το φαινόμενο των πιέσεων που ασκούν Διευθυντές Εκπαίδευσης και Σχολικοί Σύμβουλοι προς τους εκπαιδευτικούς για να τους οδηγήσουν σε συμμετοχή στις διαδικασίες της αξιολόγησης και της αυτοαξιολόγησης.
Απειλές για αρνητική αξιολόγηση όσων δεν έχουν καταθέσει portfolio. Άμεσες ή έμμεσες «προειδοποιήσεις» σε τηλεφωνικές επαφές που πραγματοποιούνται ακόμα και εκτός του εργασιακού ωραρίου ( Σαββατοκύριακα, μεσημεριανές και βραδινές ώρες) για συμμετοχή στην ατομική αξιολόγηση και την αυτοαξιολόγηση των σχολικών μονάδων, διασπορά φημών τύπου «μόνο εσείς έχετε μείνει εκτός» και δημιουργία κλίματος καθολικής αποδοχής της όλης διαδικασίας, κάτι που καμία σχέση δεν έχει με την πραγματικότητα, είναι μέρος, πια, της λειτουργίας πολλών, δυστυχώς, στελεχών.
Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. καταγγέλλει όλες αυτές τις ενέργειες και προειδοποιεί τους ένθερμους υποστηρικτές της χειραγώγησης των εκπαιδευτικών ότι από τη στιγμή που παραβιάζουν έμπρακτα το συνδικαλιστικό δικαίωμα της συμμετοχής στην απεργία – αποχή που έχει κηρύξει το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. θα πάρουν συνδικαλιστική απάντηση αλλά θα βρεθούν αντιμέτωποι και με τις αρμόζουσες νομικές ενέργειες.
Αρκετά προβλήματα παρουσιάζονται σε συλλόγους διδασκόντων όπου Διευθυντές ή Προϊστάμενοι δηλώνουν ότι από τη στιγμή που ο σύλλογος διδασκόντων απέχει (υλοποιώντας την απόφαση για απεργία – αποχή) από την αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας εκείνοι θα αναθέσουν στους εκπαιδευτικούς τις σχετικές εργασίες. Τονίζουμε ότι η μη υλοποίηση της αυτοαξιολόγησης μέσω της απεργίας – αποχής είναι απόφαση του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. και όλοι οι συνάδελφοι που την εφαρμόζουν (δίχως πειθαρχικό κίνδυνο και δίχως οικονομικές περικοπές αφού εκτελούν πλήρως όλα τα καθήκοντά τους) είναι απόλυτα καλυμμένοι. Όποιος επιχειρήσει να καταστρατηγήσει τα συνδικαλιστικά δικαιώματα των εκπαιδευτικών είναι νομικά έκθετος και θα βρεθεί αντιμέτωπος με τις συνέπειες της παράνομης πράξης του και τον Κλάδο.
Το ίδιο ισχύει και στις περιπτώσεις που Διευθυντές σχολείων αρνούνται να καλέσουν σε συνεδρίαση για το θέμα της αυτοαξιολόγησης το σύλλογο διδασκόντων (επικαλούμενοι την περσινή διαδικασία ή αποφάσεις που είχαν ληφθεί πριν τη σχετική εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ και πριν την κήρυξη της απεργίας – αποχής από το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε.). Υπενθυμίζουμε ότι στις συνεδριάσεις των συλλόγων διδασκόντων που πραγματοποιούνται για τις διαδικασίες της αυτοαξιολόγησης οι συνάδελφοι δηλώνουν (προφορικά) ότι συμμετέχουν στην απεργία-αποχή που έχει κηρύξει η Δ.Ο.Ε. και απέχουν από τη συνεδρίαση για το συγκεκριμένο θέμα της ημερήσιας διάταξης. Είναι αυτονόητο ότι σε αυτή την περίπτωση δε συντάσσεται πρακτικό (αφού η συνεδρίαση δεν πραγματοποιείται λόγω της συμμετοχής, όλων ή της πλειοψηφίας, στην απεργία – αποχή) και είναι λάθος να δίνεται η κατεύθυνση ότι γίνεται πρακτικό του συλλόγου διδασκόντων. Σε αυτήν την περίπτωση μπορεί ο Διευθυντής να αναφέρει στο Βιβλίο Πράξεων του Διευθυντή ότι η αυτοαξιολόγηση δε γίνεται λόγω της συμμετοχής στην απεργία – αποχή. Είναι, επίσης, αυτονόητο ότι δεν έχει κανείς το δικαίωμα με δική του πρωτοβουλία να κάνει ανάρτηση στο παρατηρητήριο προγραμματισμού ή αυτοαξιολόγησης αφού η απόφαση είναι αποκλειστική αρμοδιότητα του συλλόγου διδασκόντων.
Η συμμετοχή στην απεργία – αποχή είναι αναφαίρετο συνδικαλιστικό δικαίωμα. Διευθυντές ή προϊστάμενοι που έκαναν επιβεβαίωση στοιχείων, συμμετείχαν στην προαξιολογική ενημέρωση ή και κατέθεσαν portfolio έχουν κάθε δικαίωμα, και τους καλούμε να το κάνουν, να αναθεωρήσουν τη στάση τους και δηλώνοντας ότι συμμετέχουν στην απεργία – αποχή να μην αξιολογηθούν. Είναι απαράδεκτη η στάση Διευθυντών Εκπαίδευσης και Σχολικών Συμβούλων που διατείνονται το αντίθετο και τους ασκούν πιέσεις για να μην αλλάξουν τη στάση τους. Το ίδιο ισχύει και για συλλόγους διδασκόντων οι οποίοι πήραν αποφάσεις, δίχως να είναι πλήρως και σωστά ενημερωμένοι, να εφαρμόσουν την αυτοαξιολόγηση και έπειτα από την πλήρη ενημέρωσή τους αποφασίζουν να συμμετέχουν στην απεργία – αποχή που έχει κηρύξει το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε.
Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. καλεί όλους τους εκπαιδευτικούς να συνταχθούν με τις αποφάσεις και τις θέσεις του Κλάδου για την αξιολόγηση, ώστε να μην εφαρμοστεί η αξιολόγηση – χειραγώγηση της κατηγοριοποίησης των σχολείων, της διάλυσης της δημόσιας εκπαίδευσης και των απολύσεων.


Πέμπτη, 11 Δεκεμβρίου 2014

ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΒΙΒΛΙΩΝ

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ                                   Ελευσίνα 10/12/14
Α/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ                                           Αρ. Πρωτ. 150
ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
ΕΔΡΑ: 7ο Δημ.Σχολείο Ελευσίνας
Νικόλαου Νέζη 56                                                         ΠΡΟΣ:
(πρώην Θεοτοκοπούλου)                                           ΜΕΛΗ ΣΥΛΛΟΓΟΥ, Δ.Σ. Δ.Ο.Ε, ΜΜΕ
Πληρ. :Ιακώβου Νένα
Τηλ: 6909-099055                                                      ΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ:
Blog: http://syllogikadytatt.blogspot.com                 ΠΕΣΣ, ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ Α/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ
Mail: syllogikadytatt@gmail.com                              Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ

 
Την Τετάρτη 10/12/14 ο σχολικός σύμβουλος της 58ης περιφέρειας Π.Ε Αττικής κ. Μαρίνος Παρασκευόπουλος έστειλε ηλεκτρονικά ένα ερωτηματολόγιο αξιολόγησης των σχολικών βιβλίων σε κάθε σχολική μονάδα αρμοδιότητάς του με την παράκληση να το συμπληρώσουν οι διευθυντές/ντριες με τη συνεργασία των δασκάλων των τάξεων μέχρι τις 12/12/14. Αυτό που απέκρυψε ο κ. Παρασκευόπουλος είναι πως το ερωτηματολόγιο αυτό συνδέεται άμεσα με την προωθούμενη ατομική αξιολόγηση τη στιγμή που ο κλάδος δίνει μεγαλειώδη αγώνα ενάντια σ’ αυτήν.

Πιο συγκεκριμένα:

«Αναρτήθηκε από το ΙΕΠ σε ειδική πλατφόρμα το ερωτηματολόγιο για τους Σχολικούς Συμβούλους, σχετικά με το περιεχόμενο συγκεκριμένων γνωστικών αντικειμένων που διδάσκονται στο Δημοτικό (Οργάνωση θεματικών ενοτήτων, διδακτικός χρόνος, σε σχέση με τις απαιτήσεις, δυσκολίες, εξορθολογισμό και άλλα).

Η είσοδος στο ερωτηματολόγιο γνωστικών αντικειμένων Δημοτικού πραγματοποιείται μέσω της πλατφόρμας "Αξιολόγηση των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Π.Δ. 152/2013) "»

Οι Σχολικοί Σύμβουλοι θα πρέπει να συμπληρώσουν το ερωτηματολόγιο από 9 έως και 11 Δεκεμβρίου 2014, εν όψει του διαλόγου για τις αλλαγές στην πρώτη βαθμίδα της εκπαίδευσης».

Ερωτάται ο κ.Παρασκευόπουλος:

Γιατί το συγκεκριμένο έγγραφο δεν έχει αριθμό πρωτοκόλλου;
Γιατί δεν αναγράφεται ο λόγος για τον οποίο συμπληρώνεται το συγκεκριμένο ερωτηματολόγιο;
Από πού προκύπτει η υποχρεωτικότητα συμπλήρωσής του ή γιατί δεν αναγράφεται η προαιρετικότητά του;

  • Συναδέλφισσες και συνάδελφοι, σας καλούμε να μην συμπληρώσετε το ερωτηματολόγιο του κ. Παρασκευόπουλου που προσπάθησε παραπλανητικά να μας εμπλέξει με διαδικασίες αξιολόγησης.
  • Καταγγέλλουμε την ενέργεια του κ. Παρασκευόπουλου ως απόπειρα να υποκλέψει τη συναίνεσή μας στις διαδικασίες της αξιολόγησης και τον καλούμε να αποσύρει το ερωτηματολόγιο.
  • Καλούμε τη ΔΟΕ να διερευνήσει το θέμα των ερωτηματολογίων και να προβεί σε σχετικές ενέργειες προς το ΥΠΑΙΘΑ και το ΙΕΠ

Διεκδικούμε ριζική αναμόρφωση στο περιεχόμενο (αναλυτικά προγράμματα, βιβλία) και στη λειτουργία του σχολείου, ενάντια στην υποβάθμιση και υποκατάσταση της εκπαίδευσης από ασύνδετες πληροφορίες και εκμάθηση υποταγής. Διεκδικούμε ένα σχολείο που να κερδίζει τους μαθητές και αντί να τους παγιδεύει, να δίνει διέξοδο στη δημιουργικότητα και τα ενδιαφέροντά τους και πραγματικά εφόδια για τη ζωή.

Απόλυτα συντονισμένα με τη λογική των ΔΕΠΠΣ και των νέων ΑΠΣ, τα βιβλία χαρακτηρίζονται από τα παλιά τους προβλήματα σε όλο τους το μεγαλείο. Το εντυπωσιακό τους περιτύλιγμα κανέναν δεν πρέπει να ξεγελάσει. Μέσα σε αυτό κρύβονται ενισχυμένα στο έπακρο η αποσπασματικότητα, η αντιεπιστημονικότητα, η ιδεολογική μονομέρεια και ο δογματισμός. Μια χειρότερη εκδοχή όλων εκείνων των στοιχείων που εμποδίζουν τους μαθητές να ερμηνεύσουν τον κόσμο και με αυτοπεποίθηση να αντιμετωπίσουν τη ζωή.
Στη βάση των οδηγιών του ΟΟΣΑ και των διαγωνισμών της Πίζα, που διερευνούν δεξιότητες και όχι διανοητικές ικανότητες (π.χ. ικανότητα χρήσης οδικού χάρτη ή τηλεφωνικού καταλόγου) εισάγεται η ωφελιμιστική αντίληψη για τη γνώση. Σύμφωνα με την αντίληψη αυτή, χρήσιμη είναι μόνον η γνώση που φέρνει άμεσα οφέλη, η εκπαίδευση δηλαδή του μαθητή σε χρηστικές και επικοινωνιακές δεξιότητες για την καθημερινή και επαγγελματική του ζωή, σε βάρος της γενικής μόρφωσης. Έτσι στα βιβλία του Δημοτικού η διδασκαλία της Γλώσσας μετατοπίζεται από τα λογοτεχνικά και άλλα δόκιμα κείμενα στα βιογραφικά σημειώματα, τις επιστολές, τις προσκλήσεις σε πάρτι, τις οδηγίες χρήσης οικιακών συσκευών και ηλεκτρονικών παιχνιδιών ή σε συνταγές μαγειρικής. Η ανάπτυξη της γλώσσας και του λόγου περιορίζεται στα απαραίτητα για μια στοιχειώδη επικοινωνία στην καθημερινότητα, όπως ακριβώς μαθαίνουμε μια ξένη γλώσσα, με προφανή στόχο να περιοριστούν οι αναπτυξιακές δυνατότητες της σκέψης και να ελεγχθεί η συνείδηση των νέων ανθρώπων.

Αγωνιζόμαστε για

Ένα σχολείο που για σκοπό του θα έχει να προετοιμάζει ανθρώπους αφεντικά της ζωής και της τύχης τους και όχι αποδοτικούς υπηρέτες του συστήματος, το Ενιαίο Δωδεκάχρονο Σχολείο. Σχολείο που θα δίνει ολόπλευρη γενική μόρφωση σε όλους ανεξαίρετα τους μαθητές με ενιαία προγράμματα, ενιαία δωρεάν βιβλία, μόνιμο εκπαιδευτικό προσωπικό με ενιαία εργασιακά δικαιώματα.

Ριζική αναμόρφωση στο περιεχόμενο (αναλυτικά προγράμματα, βιβλία) και στη λειτουργία του σχολείου, ενάντια στην υποβάθμιση και υποκατάσταση της εκπαίδευσης από ασύνδετες πληροφορίες και εκμάθηση υποταγής.

Κατοχύρωση αποκλειστικά δημόσιας και δωρεάν Εκπαίδευσης σε όλες τις βαθμίδες, προϋπόθεση του ενιαίου χαρακτήρα και της κοινωνικής της αποστολής. Παλεύουμε για την ακύρωση κάθε μέτρου που οδηγεί σε ανταποδοτική - επιχειρηματική λειτουργία τα σχολεία, για να μην υπάρχει κανένας ιδιώτης χορηγός στην Εκπαίδευση.

Εργασιακή, οικονομική και επιστημονική αναβάθμιση των εκπαιδευτικών. Αναβάθμιση, που θα ξεκινά με την παιδαγωγική εκπαίδευση τους σε ενιαίες παιδαγωγικές σχολές, στις οποίες θα συνεχίζεται και η περιοδική ετήσια επιμόρφωση τους με απαλλαγή από τα διδακτικά τους καθήκοντα.

ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ


Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ                        Ο Γ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ


ΝΕΝΑ ΙΑΚΩΒΟΥ                     ΚΥΡΙΑΚΟΣ ΛΟΥΓΙΑΚΗΣ


Τετάρτη, 10 Δεκεμβρίου 2014

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ                                            Ελευσίνα 9/12/14
Α/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ                                                     Αρ. Πρωτ. 149
ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
ΕΔΡΑ: 7ο Δημ.Σχολείο Ελευσίνας
Νικόλαου Νέζη 56                                                                 ΠΡΟΣ:
(πρώην Θεοτοκοπούλου)                                                     ΜΕΛΗ ΣΥΛΛΟΓΟΥ
Πληρ. :Ιακώβου Νένα                                                             Δ/ΝΤΗ ΕΚΠ/ΣΗΣ Π.Ε ΔΥΤ. ΑΤΤΙΚΗΣ
Τηλ: 6909-099055
Blog: http://syllogikadytatt.blogspot.com                             ΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ:
Mail: syllogikadytatt@gmail.com                                         Δ.Σ. ΔΟΕ


      Tο Δ.Σ του Συλλόγου μας ενημερώθηκε σχετικά με καταγγελία γονέα προς τη Δ/νση Σπουδών του ΥΠΑΙΘ ο οποίος ενοχλήθηκε επειδή ακούστηκε στη γιορτή της 28ης Οκτωβρίου του 1ου Δημ. Σχολείου Ν. Περάμου Αττικής, το τραγούδι «ο Φασισμός».

   Δυστυχώς, τέτοια φαινόμενα «πυκνώνουν» στα σχολεία μας και πρέπει να προβληματίζουν τους συναδέλφους αλλά και τους γονείς. Δεν μπορεί, τη μέρα που τιμούνται όλοι όσοι έδωσαν τη ζωή τους ενάντια στον ιταλικό φασισμό και το γερμανικό ναζισμό, να καταγγέλλεται ένα τραγούδι που δείχνει τις ρίζες του φασισμού και το καθήκον του λαού να τον τσακίσει!

       Στην Ιταλία του Μουσολίνι και στη Γερμανία του Χίτλερ η οικονομική κρίση οδήγησε σε αδιέξοδο τους μεγαλοεπιχειρηματίες και ο λαός εξαθλιωνόταν από την ανεργία και τους βαρύτατους φόρους. Η άνοδος των φασιστών στην εξουσία οδήγησε σε: κατάργηση των συνδικάτων, τσάκισμα κάθε εργατικού δικαιώματος, πογκρόμ εναντίον των ξένων, των κομμουνιστών και άλλων δημοκρατών αγωνιστών, άφθονη «δωρεάν» εργασία των κρατουμένων στα εργοστάσια κ.α. Την ίδια ώρα, έστελναν κατά εκατομμύρια τα παιδιά του λαού να σφαγιαστούν για τη δόξα της Ιταλίας και της Άριας φυλής! Αυτή ήταν η προσφορά του φασισμού στην ανθρωπότητα!

     Σήμερα, η οικονομική κρίση οδηγεί στην εκδήλωση παρόμοιων καταστάσεων: Δυσκολία στην αναπαραγωγή του κεφαλαίου, φτώχεια, ανεργία, επιβολή δυσβάσταχτων φόρων και τη Χρυσή Αυγή να απλώνει τα πλοκάμια της στις εργατικές γειτονιές, να δηλητηριάζει τις ψυχές των νέων και ταυτόχρονα να ζητά φοροαπαλλαγές για τους εφοπλιστές και να στήνει δουλεμπορικά γραφεία. Αν τα συνδυάσουμε όλα αυτά με τις αλλαγές στο συνδικαλιστικό νόμο, τις αλλαγές στη χρηματοδότηση των κομμάτων, έρευνες για θύλακες της Χρυσής Αυγής στα Σώματα Ασφαλείας, την κάθοδο χρυσαυγίτικου ψηφοδελτίου στους εκπαιδευτικούς και «περίεργες δηλώσεις» του κ. Λοβέρδου να ακολουθούν, τις διασυνδέσεις της με κυβερνητικά στελέχη, το μίγμα είναι εκρηκτικό.

     Άσχετα με τις πολιτικές αντιλήψεις κάθε γονέα οι καταγγελίες αυτού του είδους δε βοηθούν καθόλου στην ενίσχυση της δημοκρατικής λειτουργίας του σχολείου, έχουν ολοφάνερο στόχο να τρομοκρατήσουν, να φιμώσουν τους εκπαιδευτικούς και να επιβάλουν καθεστώς λογοκρισίας, βούτυρο στο ψωμί του συστήματος που ενισχύει τους κατασταλτικούς του μηχανισμούς.

     Τις δύσκολες αυτές στιγμές έχουμε χρέος όλοι οι εκπαιδευτικοί, οι γονείς, ο λαός να σταθούμε ενάντια στο ρατσισμό και την ξενοφοβία, να καταδικάζουμε όλες τις μορφές με τις οποίες εκδηλώνονται. Να δίνουμε καθημερινό αγώνα για την εξύψωση του ανθρώπου και το χτίσιμο μιας καλύτερης κοινωνίας για όλους, ανεξάρτητα από χρώμα, φυλή ή καταγωγή.

ΔΕ ΘΑ ΕΠΙΤΡΕΨΟΥΜΕ ΝΑ ΝΙΚΗΣΕΙ Η ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑ ΚΙ Η ΥΠΟΤΑΓΗ.


ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ


Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ                        Ο Γ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ


ΝΕΝΑ ΙΑΚΩΒΟΥ                     ΚΥΡΙΑΚΟΣ ΛΟΥΓΙΑΚΗΣ

Τρίτη, 2 Δεκεμβρίου 2014

ΨΗΦΙΣΜΑ ΓΙΑ ΤΟ ΝΙΚΟ ΡΩΜΑΝΟ

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ                                        Ελευσίνα 1/12/14
Α/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ                                                Αρ. Πρωτ. 147
ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
ΕΔΡΑ: 7ο Δημ.Σχολείο Ελευσίνας
Νικόλαου Νέζη 56
(πρώην Θεοτοκοπούλου)                                                 ΠΡΟΣ:
Πληρ. :Ιακώβου Νένα                                                      ΜΕΛΗ ΣΥΛΛΟΓΟΥ
Τηλ: 6909-099055                                                        Δ.Σ. ΔΟΕ

Ένας άνθρωπος δίνει σήμερα μάχη για τη ζωή του παλεύοντας για το αυτονόητο, το δικαίωμά του για πρόσβαση στο δημόσιο αγαθό της Παιδείας.
Νέα παιδιά μέσα σε αντίξοες συνθήκες, στις φυλακές ανηλίκων του Αυλώνα, κατόρθωσαν κάτι αξιέπαινο πετυχαίνοντας στις εισαγωγικές εξετάσεις για την ανώτατη εκπαίδευση. Ωστόσο σε μια πράξη πρωτοφανούς σκληρότητας το συμβούλιο των φυλακών Κορυδαλλού όπου κρατείται ο Νίκος Ρωμανός απορρίπτει το καθ’ όλα νόμιμο αίτημά του για εκπαιδευτική άδεια, εφαρμόζοντας στην περίπτωσή του ένα απαράδεκτο καθεστώς εξαίρεσης και διακρίσεων.
Ζητάμε να δοθεί άμεσα, πριν να είναι αργά, η εκπαιδευτική άδεια την οποία δικαιούται ο κρατούμενος, απεργός πείνας από τις 10 Νοεμβρίου, Νίκος Ρωμανός, καθώς και να εξασφαλιστεί η δυνατότητα παρακολούθησης των μαθημάτων του. Η εκπαίδευση είναι αγαθό για όλους και κανένας δεν έχει δικαίωμα να το στερεί από οποιονδήποτε.

ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ

Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ                        Ο Γ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ



ΝΕΝΑ ΙΑΚΩΒΟΥ                     ΚΥΡΙΑΚΟΣ ΛΟΥΓΙΑΚΗΣ

ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ 2014-15

Συναδέλφισσες-οι,
 σας ενημερώνουμε πως τα μέλη του Διοικητικού Συμβουλίου του Συλλόγου μας ορίστηκαν κατά την πρώτη Συνεδρίαση την Δευτέρα 1/12/14 ως Υπεύθυνοι Ενημέρωσης σας αναλαμβάνοντας ο καθένας τα Σχολεία όπως παρουσιάζονται στο πίνακα που ακολουθεί. 

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ
ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ
ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ
1Ο ΜΕΓΑΡΩΝ
ΠΑΣΧΑΛΙΑΣ Α.
1Ο ΜΕΓΑΡΩΝ
ΠΑΣΧΑΛΙΑΣ Α.
2Ο ΜΕΓΑΡΩΝ
ΠΑΣΧΑΛΙΑΣ Α.
2Ο ΜΕΓΑΡΩΝ
ΛΟΥΓΙΑΚΗΣ Κ.
3Ο ΜΕΓΑΡΩΝ
ΛΟΥΓΙΑΚΗΣ Κ.
3Ο ΜΕΓΑΡΩΝ
ΛΟΥΓΙΑΚΗΣ Κ.
4Ο ΜΕΓΑΡΩΝ
ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ Μ.
4Ο ΜΕΓΑΡΩΝ
ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ Μ.
5Ο ΜΕΓΑΡΩΝ
ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ Μ.
5Ο ΜΕΓΑΡΩΝ
ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ Μ.
6Ο ΜΕΓΑΡΩΝ
ΛΟΥΓΙΑΚΗΣ Κ.
6Ο ΜΕΓΑΡΩΝ
ΛΟΥΓΙΑΚΗΣ Κ.
7Ο ΜΕΓΑΡΩΝ
ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ Μ.
7Ο ΜΕΓΑΡΩΝ
ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ Μ.
8Ο ΜΕΓΑΡΩΝ
ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ Μ.
8Ο ΜΕΓΑΡΩΝ
ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ Μ.
9Ο ΜΕΓΑΡΩΝ
ΛΟΥΓΙΑΚΗΣ Κ.
1Ο-3Ο Ν.ΠΕΡΑΜΟΥ
ΠΑΣΧΑΛΙΑΣ Α.
1Ο-3Ο Ν.ΠΕΡΑΜΟΥ
ΠΑΣΧΑΛΙΑΣ Α.
2Ο Ν.ΠΕΡΑΜΟΥ
ΛΟΥΓΙΑΚΗΣ Κ.
2Ο Ν.ΠΕΡΑΜΟΥ
ΛΟΥΓΙΑΚΗΣ Κ.
1Ο ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΥ
ΚΩΝΣΤΑΝΤΟΠΟΥΛΟΣ Π.


2Ο ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΥ
ΚΩΝΣΤΑΝΤΟΠΟΥΛΟΣ Π.
1Ο ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΥ
ΚΩΝΣΤΑΝΤΟΠΟΥΛΟΣ Π.
3Ο-12Ο ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΥ
ΚΩΝΣΤΑΝΤΟΠΟΥΛΟΣ Π.
2Ο ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΥ
ΚΩΝΣΤΑΝΤΟΠΟΥΛΟΣ Π.
4Ο ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΥ
ΚΩΝΣΤΑΝΤΟΠΟΥΛΟΣ Π.
3Ο ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΥ
ΚΩΝΣΤΑΝΤΟΠΟΥΛΟΣ Π.
5Ο ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΥ
ΚΩΝΣΤΑΝΤΟΠΟΥΛΟΣ Π.
4Ο ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΥ
ΚΩΝΣΤΑΝΤΟΠΟΥΛΟΣ Π.
6Ο ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΥ
ΚΩΝΣΤΑΝΤΟΠΟΥΛΟΣ Π.
5Ο ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΥ
ΚΩΝΣΤΑΝΤΟΠΟΥΛΟΣ Π.
7Ο ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΥ
ΜΠΙΡΜΠΑΣ Θ.
6Ο ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΥ
ΚΩΝΣΤΑΝΤΟΠΟΥΛΟΣ Π.
8Ο ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΥ
ΚΩΝΣΤΑΝΤΟΠΟΥΛΟΣ Π.
7Ο ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΥ
ΜΠΙΡΜΠΑΣ Θ.
9Ο ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΥ
ΜΠΙΡΜΠΑΣ Θ.
8Ο ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΥ
ΜΠΙΡΜΠΑΣ Θ.
10Ο ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΥ
ΜΠΙΡΜΠΑΣ Θ.
9Ο ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΥ
ΜΠΙΡΜΠΑΣ Θ.
11Ο ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΥ
ΜΠΙΡΜΠΑΣ Θ.
10Ο ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΥ
ΜΠΙΡΜΠΑΣ Θ.
1Ο ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ
ΔΟΜΟΥΖΗ ΣΤ.
11Ο ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΥ
ΜΠΙΡΜΠΑΣ Θ.
2Ο ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ
ΔΟΜΟΥΖΗ ΣΤ.


3Ο ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ
ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΚΟΠΟΥΛΟΣ Δ.
1Ο ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ
ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΚΟΠΟΥΛΟΣ Δ.
4Ο ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ
ΔΟΜΟΥΖΗ ΣΤ.
2Ο ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ
ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΚΟΠΟΥΛΟΣ Δ.
5Ο ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ
ΔΟΜΟΥΖΗ ΣΤ.
3Ο ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ
ΔΟΜΟΥΖΗ ΣΤ.
6Ο ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ
ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΚΟΠΟΥΛΟΣ Δ.
4Ο ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ
ΔΟΜΟΥΖΗ ΣΤ.
7Ο ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ
ΔΟΜΟΥΖΗ ΣΤ.
5Ο ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ
ΔΟΜΟΥΖΗ ΣΤ.
8Ο ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ
ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΚΟΠΟΥΛΟΣ Δ.
7Ο ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ
ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΚΟΠΟΥΛΟΣ Δ.
9Ο ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ
ΗΛΙΟΠΟΥΛΟΥ ΣΤ.
8Ο ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ
ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΚΟΠΟΥΛΟΣ Δ.
10Ο ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ
ΔΟΜΟΥΖΗ ΣΤ.
9Ο ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ
ΗΛΙΟΠΟΥΛΟΥ ΣΤ.
11Ο ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ
ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΚΟΠΟΥΛΟΣ Δ.
10Ο ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ
ΔΟΜΟΥΖΗ ΣΤ.
1Ο ΜΑΝΔΡΑΣ
ΙΑΚΩΒΟΥ Ν.
11Ο ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ
ΔΟΜΟΥΖΗ ΣΤ.
2Ο ΜΑΝΔΡΑΣ
ΙΑΚΩΒΟΥ Ν.
ΕΙΔΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
ΗΛΙΟΠΟΥΛΟΥ ΣΤ.
3Ο ΜΑΝΔΡΑΣ
ΙΑΚΩΒΟΥ Ν.
1Ο ΜΑΝΔΡΑΣ
ΙΑΚΩΒΟΥ Ν.
4Ο ΜΑΝΔΡΑΣ
ΙΑΚΩΒΟΥ Ν.
2Ο ΜΑΝΔΡΑΣ
ΙΑΚΩΒΟΥ Ν.
5Ο ΜΑΝΔΡΑΣ
ΙΑΚΩΒΟΥ Ν.
3Ο ΜΑΝΔΡΑΣ
ΙΑΚΩΒΟΥ Ν.
6Ο ΜΑΝΔΡΑΣ
ΙΑΚΩΒΟΥ Ν.
4Ο ΜΑΝΔΡΑΣ
ΙΑΚΩΒΟΥ Ν.
1Ο ΜΑΓΟΥΛΑΣ
ΗΛΙΟΠΟΥΛΟΥ ΣΤ.
5Ο ΜΑΝΔΡΑΣ
ΙΑΚΩΒΟΥ Ν.
2Ο ΜΑΓΟΥΛΑΣ
ΗΛΙΟΠΟΥΛΟΥ ΣΤ.
1Ο ΜΑΓΟΥΛΑΣ
ΗΛΙΟΠΟΥΛΟΥ ΣΤ.

2Ο ΜΑΓΟΥΛΑΣ
ΗΛΙΟΠΟΥΛΟΥ ΣΤ.
ΒΙΛΙΩΝ
ΙΑΚΩΒΟΥ Ν.
3Ο ΜΑΓΟΥΛΑΣ
ΗΛΙΟΠΟΥΛΟΥ ΣΤ.
ΕΡΥΘΡΩΝ
ΙΑΚΩΒΟΥ Ν.
ΒΙΛΙΩΝ
ΙΑΚΩΒΟΥ Ν.
ΕΙΔΙΚΟ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ
ΗΛΙΟΠΟΥΛΟΥ ΣΤ.
ΕΡΥΘΡΩΝ
ΙΑΚΩΒΟΥ Ν.
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ
ΗΛΙΟΠΟΥΛΟΥ ΣΤ.