ΟΧΙ ΣΤΙΣ ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΕΙΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ

 

 

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ «Κώστας Βάρναλης»		Ελευσίνα, 13/04/2022 Αρ. Πρωτ.: 201
ΕΔΡΑ:  Ταχ. Δ/νση: Πληρ. : Τηλέφωνο: Blog: Mail:	10ο Δημ. Σχολείο Ελευσίνας Ρήγα Φεραίου & Φουτρή ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΚΟΠΟΥΛΟΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ 697 588 5518 http://syllogikadytatt.blogspot.com syllogikadytatt@gmail.com	ΠΡΟΣ:      ΤΑ ΜΈΛΗ ΤΟΥ          ΚΟΙΝ:       Δ.Ο.Ε.

 

 

ΘΕΜΑ: «ΟΧΙ ΣΤΙΣ ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΕΙΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ»

 

Τις τελευταίες μέρες έχει ανοίξει μια εξαιρετικά επικίνδυνη συζήτηση για συγχωνεύσεις Παιδαγωγικών Τμημάτων ΑΕΙ, στο πλαίσιο της γενικότερης συζήτησης που είναι σε εξέλιξη για την αναμόρφωση του ακαδημαϊκού χάρτη της Ανώτατης Εκπαίδευσης.

Η κυβέρνηση και το ΥΠΑΙΘ φαίνεται ότι βάζουν ανοιχτά στο τραπέζι την πρόταση για συγχωνεύσεις μεταξύ Τμημάτων Δασκάλων και Νηπιαγωγών αλλά και Τμημάτων Φυσικής Αγωγής(!!). Σύμφωνα με πληροφορίες, που δε διαψεύδει το ΥΠΑΙΘ, η ίδια η Υπουργός Ν. Κεραμέως έθεσε ανοιχτά μια τέτοια πρόταση στην πρόσφατη σύνοδο Πρυτάνεων, ενώ ορισμένες Πρυτανικές αρχές, π.χ. ΕΚΠΑ, φαίνεται να αποδέχονται αυτή την προοπτική. Η τοποθέτηση της Κοσμητείας των Παιδαγωγικών της Αθήνας ενάντια σε μια τέτοια προοπτική αποδεικνύει, μαζί με όλα τα υπόλοιπα, ότι η συζήτηση από την πλευρά του ΥΠΑΙΘ έχει ανοίξει για τα καλά. Επίσης, η Σχολή Επιστημών Αγωγής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, στην πρόσφατη απόφασή της για τον ακαδημαϊκό χάρτη, καταλήγει χαρακτηριστικά για το Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης και το Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών του Ιδρύματος ότι «δεν συντρέχει κανένας απολύτως λόγος για την κατάργηση της αυτοδυναμίας και της διακριτότητάς τους».

Χρειάζεται να σημάνει συναγερμός στον χώρο της εκπαίδευσης ενάντια στα κυβερνητικά σχέδια.

Η προοπτική των συγχωνεύσεων των Παιδαγωγικών Τμημάτων και της ενοποίησής τους σε μια σχολή – σούπα σηματοδοτεί ένα αντιδραστικό, αντιεπιστημονικό πισωγύρισμα για την παιδαγωγική επιστήμη. Σηματοδοτεί μια πρωτοφανή υποβάθμιση της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης συνολικά και μια τεράστια επιστημονική και επαγγελματική απαξίωση των εκπαιδευτικών και των μελλοντικών αποφοίτων.

Δυστυχώς, στην ατζέντα της σημερινής κυβέρνησης της Ν.Δ., όπως έχει περιγραφεί και μπροστά στον νόμο - πλαίσιο, αλλά και της προηγούμενης του ΣΥΡΙΖΑ, χωράνε και τέτοια πισωγυρίσματα στην κατεύθυνση δημιουργίας ενός πανεπιστημιακού τοπίου με ρευστά πτυχία, με εμπορευματοποιημένη γνώση, με τη δια βίου αναζήτηση ακριβοπληρωμένων προσόντων για την διεκδίκηση μιας θέσης στη ζούγκλα της εργασιακής περιπλάνησης.

Ούτε να το σκέφτονται! Τα σχέδιά τους θα μείνουν στα χαρτιά!

Οι εκπαιδευτικοί έχουμε πείρα. Όπως ανατρέψαμε τα σχέδια της κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ το 2017 για αντίστοιχες αντιδραστικές αλλαγές και συγχωνεύσεις Τμημάτων στην Προσχολική Αγωγή, έτσι και τώρα μπορούμε να ακυρώσουμε τους αντιεκπαιδευτικούς σχεδιασμούς της κυβέρνησης της Ν.Δ.

Καλούμε τα σωματεία και όλους τους συναδέλφους να βρίσκονται σε επαγρύπνηση! Δυναμώνουμε την κοινή πάλη των Συλλόγων Εκπαιδευτικών Π.Ε. και των Φοιτητικών Συλλόγων των  Παιδαγωγικών Τμημάτων. Εδώ και τώρα το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. να αναλάβει πρωτοβουλίες απέναντι στις εξελίξεις που δρομολογούνται. Να προχωρήσει σε συνάντηση με την πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘ, για να μας ξεκαθαρίσει τις προθέσεις της, αλλά και με τα Παιδαγωγικά Τμήματα όλης της Ελλάδας, ώστε να αναδειχθεί ο αντιπαιδαγωγικός – αντιεπιστημονικός χαρακτήρας των αλλαγών.

Όλοι στον αγώνα για την υπεράσπιση των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών μας, για αποκλειστικά δημόσια και δωρεάν παιδεία, για σχολείο που θα μορφώνει και δε θα εξοντώνει!

KATAΓΓΕΛΙΑ ΓΙΑ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ

 

 

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ «Κώστας Βάρναλης»		Ελευσίνα, 06/04/2022 Αρ. Πρωτ.: 199
ΕΔΡΑ:  Ταχ. Δ/νση: Πληρ. : Τηλέφωνο: Blog: Mail:	10ο Δημ. Σχολείο Ελευσίνας Ρήγα Φεραίου & Φουτρή ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΚΟΠΟΥΛΟΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ 697 588 5518 http://syllogikadytatt.blogspot.com syllogikadytatt@gmail.com	ΠΡΟΣ:      ΤΑ ΜΈΛΗ ΤΟΥ          ΚΟΙΝ:       Δ.Ο.Ε.

 

 

ΘΕΜΑ: «ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ ΓΙΑ ΔΥΟ ΣΕΕ»

Το ΔΣ του ΣΕΠΕ Δυτικής Αττικής Κώστας Βάρναλης στηρίζει την απόφαση των παρακάτω συλλόγων που καταγγέλλουν τους 2 Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου (ΣΕΕ), οι οποίοι υλοποιώντας τις αντιδραστικές κατευθύνσεις και απειλές του ΥΠΑΙΘ εκτοξεύουν απειλές απέναντι στα σωματεία και τον τρόπο που έχουν επιλέξει να απαντήσουν στην αντιδραστική αξιολόγηση.

ΚΟΙΝΗ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΩΝ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε.:

α) Πειραιά «Η Πρόοδος», β) Νίκαιας - Πειραιά, γ) Α’ Πειραιά «Ρήγας Φεραίος»,δ) Κερατσινίου Περάματος «Ν. Πλουμπίδης, ε) Γλυφάδας-Βάρης-Βούλας-Βουλιαγμένης, στ) Αργοσαρωνικού.

Τα σωματεία δεν απειλούνται, δεν τρομοκρατούνται!

Υπερασπίζονται το δημόσιο σχολείο!

Συναδέλφισσες/συνάδελφοι,

σε εξέλιξη βρίσκεται ο πολύπλευρος αγώνας των εκπαιδευτικών για το σχολείο των σύγχρονων μορφωτικών αναγκών και της συνεργασίας ενάντια στο σχολείο των ταξικών φραγμών, της υποχρηματοδότησης, της εμπορευματοποίησης, του ανταγωνισμού, του φόβου και της υποταγής.

 

Μετά από ένα χρόνο αλλεπάλληλων νομοθετικών απειλών, αστυνομικής καταστολής με αύρες και χημικά, δικαστικών διώξεων και διοικητικών εκφοβισμών, η κυβέρνηση, παρά τις αποτυχίες της, δεν αναστοχάζεται την πολιτική της. Αντί να αφουγκραστεί την φωνή της καθολικής απεργίας αποχής ή να ακούσει την κραυγή διαμαρτυρίας της μαζικότατης απεργίας και διαδήλωσης στις 11 του Οκτώβρη ή, τέλος, να «αναγνώσει» προσεκτικά τον τρόπο συλλογικής αντίστασης των εκπαιδευτικών μονάδων μέσω της ανάρτησης ενιαίων κειμένων, τα οποία αναδεικνύουν τα πραγματικά προβλήματα της δημόσιας εκπαίδευσης και τις αιτίες αυτών, αναζητά τρόπους καθυπόταξης των εκπαιδευτικών στις επιλογές της για αυταρχική - αγοραία αξιολόγηση των σχολείων και των εκπαιδευτικών. Προσπαθεί να διχάσει τον Kλάδο, καλώντας Στελέχη της Εκπαίδευσης  να παρανομήσουν, αγνοώντας αποφάσεις των Συλλόγων Διδασκόντων. Διώκει εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν στον νόμιμα κηρυγμένο αγώνα των Συλλόγων τους κατά του οποίου ουδέποτε προσέφυγε δικαστικά και ουδέποτε κρίθηκε παράνομος. Επιπλέον, καλεί τους/τις Σ.Ε.Ε. να μετατραπούν σε «επιθεωρητές», αποδεχόμενοι/ες τον ρόλο του διοικητικού εκτελεστικού οργάνου του Υ.ΠΑΙ.Θ., αγνοώντας τον παιδαγωγικό τους ρόλο.

 

Μέχρι στιγμής η συντριπτική πλειοψηφία των ΣΕΕ των σχολείων ευθύνης των Συλλόγων μας ανάρτησαν σχόλια υποστηρικτικού χαρακτήρα, σεβόμενοι τις επιλογές του Συλλόγου Διδασκόντων του κάθε σχολείου.  Δύο, όμως, ΣΕΕ, η κ. Αζναουρίδου Φωτεινή (ΠΕ60) και ο κ. Σκρέτας Δημήτριος (ΠΕ70), επέλεξαν διαφορετικό δρόμο, τροποποιώντας τα αρχικά τους σχόλια ανατροφοδότησης (γιατί, άραγε;) επισημαίνοντας πως η ανάρτηση με το συγκεκριμένο περιεχόμενο «δεν είναι σύννομη και θεωρείται μη γενόμενη». Πρόκειται, ασφαλώς, εκτός από ενέργεια που είναι αντίθετη με τα κελεύσματα του Κλάδου, για υπέρβαση των ορίων αρμοδιότητας, αφού επιχειρείται με αυτόν τον τρόπο  ακύρωση αποφάσεων Συλλόγων Διδασκόντων, γεγονός που δεν προβλέπεται από καμιά διάταξη νόμου. Θέλουμε να κάνουμε ξεκάθαρο πως ούτε η κυβέρνηση τόλμησε - μέχρι τώρα - να αμφισβητήσει έμπρακτα τις αποφάσεις των ΣΔ που έχουν επιλέξει τη συλλογική αντίσταση μέσω των ενιαίων κειμένων. Είναι προφανές πως οι προφορικές «οδηγίες» και νουθεσίες του ΓΓ του ΥΠΑΙΘ προς τους ΣΕΕ - όπως αυτές είδαν το φως της δημοσιότητας τις προηγούμενες ημέρες - δεν έχουν καμιά βαρύτητα πέραν της προσπάθειας άσκησης τρομοκρατίας στους μαχόμενους εκπαιδευτικούς.

 

Στην επισήμανση των Συλλόγων ότι η στάση τους αυτή δεν προσθέτει τίποτα θετικό στο Δημόσιο Σχολείο, αλλά αντίθετα εκφοβίζει τους Συλλόγους Διδασκόντων και υπονομεύει τις απαραίτητες σχέσεις εμπιστοσύνης ανάμεσα στην εκπαιδευτική κοινότητα, μας κάλεσαν να αποσύρουμε τις ανακοινώσεις μας, αλλιώς επιφυλάσσονται «για την άσκηση κάθε νόμιμου δικαιώματός τους». Ξεκαθαρίζουμε προς πάσα κατεύθυνση πως οι ανακοινώσεις των Σωματείων δεν χαρακτηρίζουν ποτέ πρόσωπα αλλά πρακτικές και συμπεριφορές που εναντιώνονται στους στόχους του Κλάδου.

 

Κατόπιν των παραπάνω, οι Σύλλογοι που υπογράφουν αυτή την ανακοίνωση, καλούν:

 

●      Τους δύο ΣΕΕ να εγκαταλείψουν οποιαδήποτε προσπάθεια εκτόξευσης απειλών εναντίον των εκπαιδευτικών σωματείων και να στηρίξουν τους εκπαιδευτικούς στον καθημερινό τους αγώνα υπεράσπισης των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών του δημόσιου σχολείου.

●      Τους δύο ΣΕΕ να προβούν άμεσα σε αποκατάσταση της νομιμότητας με την απάλειψη του χαρακτηρισμού ότι το περιεχόμενο της ανάρτησης δεν είναι σύννομο και θεωρείται μη γενόμενο και, περαιτέρω, να στρατευτούν με τους υπόλοιπους ΣΕΕ του 6^ου ΠΕΚΕΣ που επέλεξαν να παραμείνουν στο πλευρό των συναδέλφων και των εκπαιδευτικών μονάδων. Είναι αναφαίρετο δικαίωμά τους να προβούν σε σχόλια επί των κειμένων (τα οποία σχόλια είναι, ασφαλώς, δεκτικά κριτικής), αλλά δεν μπορούν να αποφανθούν - από το ρόλο τους και τις αρμοδιότητές τους - επί του σύννομου ή όχι του περιεχομένου των αναρτήσεων.

●      Τη ΔΟΕ και τους Συλλόγους Εκπαιδευτικών ΠΕ να καταδικάσουν τέτοιες συμπεριφορές.

●      Τους συναδέλφους να μην τροποποιήσουν τις αναρτήσεις που έχουν κάνει, ακολουθώντας αταλάντευτα τα ενιαία κείμενα συλλογικής αντίστασης, επισημαίνοντας - για μια ακόμη φορά - ότι οι παρατηρήσεις των Σ.Ε.Ε. δεν έχουν με βάση την ισχύουσα νομοθεσία καμία δεσμευτική ισχύ.

 

Συναδέλφισσες/συνάδελφοι,

Τελειώνοντας, οι Σύλλογοι ξεκαθαρίζουν - προς κάθε κατεύθυνση - πως θα μετέλθουν όλα τα νόμιμα μέσα και θα πάρουν όλα εκείνα τα μέτρα για την υποστήριξη των συναδέλφων και των εκπαιδευτικών μονάδων, ώστε να ευοδωθούν οι στόχοι του Κλάδου.

 

ΑΓΩΝΑΣ ΜΕΧΡΙ ΤΗΝ ΤΕΛΙΚΗ ΝΙΚΗ !

 

 

 

 

 

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ

 

 

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ «Κώστας Βάρναλης»		Ελευσίνα, 13/04/2022 Αρ. Πρωτ.: 202
ΕΔΡΑ:  Ταχ. Δ/νση: Πληρ. : Τηλέφωνο: Blog: Mail:	10ο Δημ. Σχολείο Ελευσίνας Ρήγα Φεραίου & Φουτρή ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΚΟΠΟΥΛΟΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ 697 588 5518 http://syllogikadytatt.blogspot.com syllogikadytatt@gmail.com	ΠΡΟΣ:      ΤΑ ΜΈΛΗ ΤΟΥ          ΚΟΙΝ:       Δ.Ο.Ε.

 

 

ΘΕΜΑ: «ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ »

 

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,

 

Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών "Κ.ΒΑΡΝΑΛΗΣ" πραγματοποίησε την Παρασκευή 8/4 διαμαρτυρία στον Διευθυντή Εκπαίδευσης της Πρωτοβάθμιας λόγω των οξυμένων κενών που υπάρχουν στα σχολεία της περιοχής μας!

Πιο συγκεκριμένα θέσαμε τα ζητήματα:

·       Των κενών στα σχολεία λόγω  covid, τα οποία δεν καλύπτονται από τη Διεύθυνση, με αποτέλεσμα πολλές φορές να καταστρατηγείται το ωράριο των εκπαιδευτικών και να υποβαθμίζεται η παρεχόμενη εκπαίδευση προς τους μαθητές μας.

·       της μη λειτουργίας τριών (3) ΤΕ (Τμήμα ένταξης) χωρίς να έχει ληφθεί κάποια μέριμνα για την στελέχωση τους, η οποία λειτουργεί εις βάρος των παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, με αποτέλεσμα να διογκώνονται τα προβλήματα  για την ουσιαστική τους ένταξη σε μαθησιακό και κοινωνικό επίπεδο.

·       για την διενέργεια ενός (1) self test την εβδομάδα, την στιγμή που οι μολύνσεις απο τον covid -19 είναι πολύ υψηλές και τα κρούσματα σε μαθητές και εκπαιδευτικούς είναι συνεχή! 

·       για τα κενά που υπάρχουν στις παράλληλες στηρίξεις στα δημοτικά και στα νηπιαγωγεία, τα οποία ακόμα και τώρα δεν έχουν καλυφθεί

·       για την ίδρυση και λειτουργία νέων  ΤΕ στα Δημοτικά, αλλά κυρίως στον χώρο των νηπιαγωγείων που η κατάσταση είναι έκρυθμη, καθιστώντας κομβικής σημασίας την έγκαιρη διάγνωση και παρέμβαση στις μικρές ηλικίες.

·       για την στελέχωση των σχολείων με το απαραίτητο προσωπικό σε ψυχολόγους και κοινωνικούς λειτουργούς και για τις ευάλωτες κοινωνικές ομάδες που διαβιούν στην περιοχή της Δυτικής Αττικής καθώς επίσης και σε όλες τις σχολικές μονάδες για την αντιμετώπιση των συνεπειών της πανδημίας στους μαθητές μας. 

Σε όλη αυτήν την κατάσταση, η απάντηση του Διευθυντή Εκπαίδευσης, ήταν ότι δεν υπάρχουν κενά!

Απαιτήσαμε να γίνονται 2 self – test την εβδομάδα με ευθύνη του ΕΟΔΥ στα σχολεία καθώς και να δίνονται μάσκες υψηλής προστασίας σε όλα τους μαθητές δωρεάν και να μειωθεί ο αριθμός των μαθητών ανα τάξη.

Ειδικά για τα σχολεία της περιοχής όπου φοιτούν Ρομά μαθητές ζητήσαμε να υπάρχει σχολικός ιατρός και σχολικός νοσηλευτής καθημερινά για την διενέργεια των self test. Επίσης, να υπάρχει μόνιμα ψυχολόγος και κοινωνικός λειτουργός για τα οξυμμένα ζητήματα που υπάρχουν.

Να επανέλθει η καραντίνα στις 10 μέρες για όλους τους εργαζόμενους και τους μαθητές, χωρίς να υπάρξει καμία περικοππή του μισθού στους εργαζόμενους.

Να καλυφθούν ΑΜΕΣΑ όλα τα κενά σε ΟΛΑ τα σχολεία ΕΔΩ και ΤΩΡΑ!

ΜΟΝΙΜΟΠΟΙΗΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΣΥΜΒΑΣΙΟΥΧΩΝ ΧΩΡΙΣ ΟΡΟΥΣ ΚΑΙ ΠΡΟΥΠΟΘΕΣΕΙΣ!

 

 

 

 

 

ΟΛΟΙ ΣΤΗΝ ΑΥΡΙΑΝΗ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΓΙΑ ΤΑ ΚΕΝΑ ΣΤΗΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ

 

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ «Κώστας Βάρναλης»		Ελευσίνα, 06/04/2022 Αρ. Πρωτ.: 197
ΕΔΡΑ:  Ταχ. Δ/νση: Πληρ. : Τηλέφωνο: Blog: Mail:	10ο Δημ. Σχολείο Ελευσίνας Ρήγα Φεραίου & Φουτρή ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΚΟΠΟΥΛΟΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ 697 588 5518 http://syllogikadytatt.blogspot.com syllogikadytatt@gmail.com	ΠΡΟΣ:      ΤΑ ΜΈΛΗ ΤΟΥ          ΚΟΙΝ:       Δ.Ο.Ε.

 

 

ΘΕΜΑ: «ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΣΤΗ Δ/ΝΣΗ»

 

Όλοι την Παρασκευή 8 Απρίλη στην κινητοποίηση για τα κενά στα σχολεία, στις 13:45 στη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης                                            

 

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι, γονείς

 

Βρισκόμαστε τρεις μήνες πριν τη λήξη της σχολικής χρονιάς και αριθμούμε πάνω από 5.000 λειτουργικά κενά μόνο στην Πρωτοβάθμια, έκτακτα κενά που προκύπτουν λόγω Covid τα οποία ενίοτε καλύπτονται με αναπληρωτές εκπαιδευτικούς της νέας απαράδεκτης τρίμηνης σύμβασης, η οποία μετατρέπει τις εργασιακές σχέσεις σε ακόμα ελαστικότερες. Γίναμε πολλές φορές μάρτυρες στην προσπάθεια κάλυψης «εκ των έσω» όλων αυτών των κενών, με εκπαιδευτικούς όλων των ειδικοτήτων να «μπαλώνουν» τρύπες, με αποτέλεσμα την καταπάτηση του διδακτικού ωραρίου και την εξουθένωση των εκπαιδευτικών από τη μία, αλλά και την πλήρη υποβάθμιση των σύγχρονων αναγκών των μαθητών μας από την άλλη.

Η κατάσταση είναι ακόμα πιο δυσοίωνη για τους μαθητές με διαγνωσμένες ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Η μόνη βοήθεια που παρέχεται στους μαθητές αυτούς που φοιτούν στα γενικά σχολεία είναι οι θεσμοί της Παράλληλης Στήριξης και του Τμήματος Ένταξης.

Ωστόσο, όλοι οι ειδικοί παιδαγωγοί στην Παράλληλη Στήριξη είναι συμβασιούχοι, με αποτέλεσμα από τον Σεπτέμβρη να υπάρχει βασανιστική αναμονή σε ποιο ύψος θα κόψουν τα κονδύλια του ΕΣΠΑ, δηλαδή πόσο θα κοστολογήσουν κυβέρνηση και ΕΕ το ύψος των αναγκών των παιδιών. Ειδικά τη φετινή χρονιά, με προφορική εντολή του Υπουργείου Παιδείας, τοποθετήθηκαν μέχρι 2 εκπαιδευτικοί παράλληλης στήριξης ανά σχολείο, ανεξάρτητα από τον αριθμό των διαγνώσεων. Έτσι συναντάμε σχολεία και στην περιοχή μας που ενώ έχουν 6 διαγνώσεις, στελεχώθηκαν με 2 εκπαιδευτικούς παράλληλης στήριξης, οι οποίοι μοιράζονται στους μαθητές που τους έχουν ανάγκη με αποτέλεσμα αρνητικές επιπτώσεις για τους μαθητές αυτούς, αλλά και συνολικά για την εκπαιδευτική διαδικασία.

Επιπλέον, η σπουδαιότητα των τμημάτων ένταξης, τα οποία παίζουν καθοριστικό ρόλο στην ουσιαστική υποστήριξη των μαθητών μέσω εξατομικευμένων προγραμμάτων ώστε να ενταχθούν αποτελεσματικά στην εκπαιδευτική διαδικασία, υποβαθμίζεται πλήρως, Έτσι, όχι μόνο δεν ολοκληρώνονται οι διαδικασίες για την ίδρυση νέων Τμημάτων Ένταξης με ευθύνη του υπουργείου Παιδείας, αλλά ούτε καλύπτονται κενά που προκύπτουν λόγω νόσησης ή αδειών. Χαρακτηριστικό είναι το παράδειγμα σχολείων στην Ελευσίνα, που τα κενά που προέκυψαν στη λειτουργία τμημάτων ένταξης δεν καλύπτονται με αποτέλεσμα οι μαθητές να μένουν δίχως εκπαιδευτική υποστήριξη και να δημιουργούνται προβλήματα συνολικά στη λειτουργία του σχολείου.

Τελικά, αυτό που βλέπουμε εδώ και χρόνια είναι από τη μία να υπάρχουν χιλιάδες κενά, που χρόνο με τον χρόνο αυξάνονται λόγω των πολλών συνταξιοδοτήσεων, και από την άλλη να υπάρχουν χιλιάδες εκπαιδευτικοί, που είτε παραμένουν άνεργοι, είτε αναπληρώνουν κάθε χρόνο τον ίδιο τους τον εαυτό και μάλιστα με δύσκολες συνθήκες εργασίας, χωρίς βασικά δικαιώματα!

Όλα τα παραπάνω αποτελούν πολιτική επιλογή διαχρονικά των κυβερνήσεων, πολιτική που διαχρονικά μειώνει τα χρήματα για την παιδεία, την υγεία και συνολικά τις ανάγκες του λαού, ενώ από την άλλη προσφέρει πακτωλό εκατομμυρίων σε μεγαλοεπιχειρηματίες ή σε δαπάνες για το ΝΑΤΟ, εμπλέκοντας τη χώρα μας σε επικίνδυνους σχεδιασμούς!

Τέρμα πια με την κοροϊδία!

Τώρα είναι η ώρα όλοι μαζί, εκπαιδευτικοί, γονείς και μαθητές να δυναμώσουμε τον αγώνας μας για:

·       Μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών που εργάζονται τα τελευταία χρόνια στην εκπαίδευση. Κάλυψη όλων των εκπαιδευτικών αναγκών σε Ειδική και Γενική αγωγή από μόνιμους εκπαιδευτικούς.

·       Να καλυφθούν ΤΩΡΑ τα κενά σε παράλληλη στήριξη και τμήματα ένταξης

·       Να δημιουργηθούν Τμήματα Ένταξης σε όλα τα σχολεία, έτσι ώστε κανένα παιδί με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και αναπηρίες να μη μένει εκτός.

·       Μείωση του αριθμού μαθητών ανά τμήμα. Να σταματήσουν οι συγχωνεύσεις σχολείων και τμημάτων.

·       Να στελεχωθούν όλα τα σχολεία με ψυχολόγους, κοινωνικούς λειτουργούς και νοσηλευτές, για την κάλυψη των ψυχοκοινωνικών αναγκών των μαθητών.