Σχετικά με το ερωτηματολόγιο που έστειλε η διεύθυνση και αφορά τη στάση των εκπαιδευτικών απέναντι στους ρομά μαθη

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Α/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ                           Ελευσίνα: 8/2/17                

ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ «Κώστας Βάρναλης»                                                    Αρ. Πρωτ.: 14

ΕΔΡΑ: 7ο Δημ.Σχολείο Ελευσίνας

Νικόλαου Νέζη 56                                            

(πρώην Θεοτοκοπούλου)                                                                            ΠΡΟΣ:Μέλη,Δ/ση Εκπ/σης ΠΕ

Πληρ. :Ιακώβου Νένα                                                                                  Δυτ.Αττικής

Τηλ:  6909-099055                                                                                      ΚΟΙΝ.:ΔΟΕ                                                               

Blog: http://syllogikadytatt.blogspot.com                              

Mail: syllogikadytatt@gmail.com

Θέμα: «Σχετικά με το ερωτηματολόγιο που έστειλε η διεύθυνση και αφορά τη στάση των εκπαιδευτικών απέναντι στους ρομά μαθητές.»

Μεγάλα ερωτηματικά εγείρει η αποστολή ερωτηματολογίου από τη Διεύθυνση ΠΕ Δυτ. Αττικής προς τα σχολεία και αφορά τη στάση των εκπαιδευτικών απέναντι στους ρομά μαθητές. Μάλιστα το εν λόγω ερωτηματολόγιο ζητήθηκε από τους διευθυντές να το τυπώσουν, να το φωτοτυπήσουν, να το διανείμουν στους εκπαιδευτικούς και να στείλουν πίσω τα συμπληρωμένα. Στο email που στάλθηκε στα σχολεία αναφέρεται:

Στα πλαίσια συνεργασίας της Διεύθυνσης Π.Ε. Δυτικής Αττικής και του ΤΕΙ Αθήνας δια του Επιστημονικού Υπεύθυνου του Γραφείου Στήριξης ΡΟΜΑ Δυτικής Αττικής, αναπληρωτή καθηγητή Κοινωνικής Εργασίας κ. Χάρη Ασημακόπουλο, σε θέματα που αφορούν ΡΟΜ μαθητές, παρακαλούμε να συμπληρώσετε το συνημμένο ερωτηματολόγιο. Σκοπός είναι η αναγνώριση και πιθανότατα ο σχεδιασμός θετικών παρεμβάσεων που αφορούν την εκπαιδευτική κυρίως αλλά και την κοινωνική ένταξη των ΡΟΜΑ. Παράκληση της Διεύθυνσης είναι να τυπωθούν τα ερωτηματολόγια και να διανεμηθούν στους εκπαιδευτικούς της κάθε σχολικής μονάδας.

Πρόκειται για εμπαιγμό ή μήπως από πίσω κρύβεται άλλη σκοπιμότητα; Τι σημαίνει Σκοπός είναι η αναγνώριση και πιθανότατα ο σχεδιασμός θετικών παρεμβάσεων που αφορούν την εκπαιδευτική κυρίως αλλά και την κοινωνική ένταξη των ΡΟΜΑ;

Μας είναι γνωστές οι μεθοδεύσεις κυβερνήσεων, υπουργείου, διεύθυνσης αλλά και εκπαιδευτικών ιδρυμάτων που ξεχνούν πως οι δικές τους στάσεις και πολιτικές έχουν οδηγήσει τους Ρομά σε αποκλεισμό και τους έχουν γκετοποιήσει. Αν θέλουν πραγματικά να εντάξουν τους Ρομά στα σχολειά μας ας κάνουν τα αυτονόητα: να στελεχώσουν τα σχολειά που υποδέχονται Ρομά από την αρχή της χρονιάς και όχι όταν ήδη έχουν σημαντικό αριθμό διαρροών, να δημιουργήσουν τον αναγκαίο αριθμό τμημάτων υποδοχής στην αρχή της χρονιάς, να εφαρμόσουν το νόμο που μιλά για τμήματα με μειωμένο αριθμό μαθητών όταν φοιτούν Ρομά, να δημιουργήσουν κοινωνικές υπηρεσίες που θα κάνουν παρέμβαση στην κοινότητα. Αντί για αυτά, καταντούν τα σχολειά ικέτες για εκπαιδευτικούς και τάξεις υποδοχής ενώ παράλληλα δημιουργούν υπεράριθμα τμήματα με τη δικαιολογία ότι αργά ή γρήγορα οι Ρομά θα διακόψουν τη φοίτηση!  Μόλις πριν από μερικές εβδομάδες η ίδια η διεύθυνση ΠΕ Δυτ. Αττικής απέκρυψε κενό δασκάλου και μάλιστα από σχολείο με ρομ μαθητές. Η διεύθυνση λοιπόν Δυτικής Αττικής όπως και το υπουργείο ξέρει πολύ καλά τι χρειάζεται να κάνει για να βοηθήσει στην ένταξη των Ρομά μαθητών. Ούτε τα ερωτηματολόγια χρειάζονται, ούτε τα αποτελέσματα μιας κακοστημένης έρευνας που είναι σαφώς φορτισμένη, που προσπαθεί με εκμαιεύσει αποτελέσματα και είναι έωλη από πλευράς μεθοδολογίας.

Για μας είναι σαφές ότι μέσω αυτού του ερωτηματολογίου θα προσπαθήσουν να ενοχοποιήσουν τους εκπαιδευτικούς για ρατσισμό και μειωμένο ενδιαφέρον απέναντι στους ρομά. Ως εκ τούτου καλούμε τους συναδέλφους να μην το συμπληρώσουν. Επίσης, τους εφιστούμε την προσοχή για κάθε είδους έρευνα που κυκλοφορεί στα σχολεία και που συχνά δεν έχει τόσο αγαθούς σκοπούς. Τέλος να τονίσουμε πως σε καμιά περίπτωση οι διευθυντές των σχολείων δεν είναι υποχρεωμένοι να διακινούν τέτοια έντυπα διότι με αυτόν τον τρόπο δημιουργείται στους συναδέλφους η ψευδής εντύπωση ότι εφόσον έχει σταλεί από τη Διεύθυνση, τότε είναι υποχρεωτική η συμπλήρωσή του.

ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ

Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ                                                              Η ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

ΙΑΚΩΒΟΥ ΝΕΝΑ                                                            ΔΟΜΟΥΖΗ ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ

ΙΔΙΩΤΙΚΕΣ ΕΤΑΙΡΕΙΕΣ ΚΑΙ ΠΑΛΙ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

 

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ                                     Ελευσίνα 16-2-2015

Α/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ                                             Αρ. Πρωτ. 2

ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ

ΕΔΡΑ: 7^ο Δημ.Σχολείο Ελευσίνας

Νικόλαου Νέζη 56                                                           ΠΡΟΣ: ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

(πρώην Θεοτοκοπούλου)                                              ΜΕΛΗ ΣΥΛΛΟΓΟΥ, ΜΜΕ

Πληρ. :Ιακώβου Νένα

Τηλ:  6909-099055                                                          ΚΟΙΝ.: Δ/ΝΤΗ Π.Ε ΔΥΤ. ΑΤΤΙΚΗΣ

Blog: http://syllogikadytatt.blogspot.com

Mail: syllogikadytatt@gmail.com

Η δημόσια εκπ/ση βρίσκεται σε κατάσταση διάλυσης τα τελευταία 5 χρόνια της καπιταλιστικής κρίσης και των μνημονιακών αντιεκπαιδευτικών πολιτικών με μηδενική σχεδόν χρηματοδότηση, με συνεχείς συγχωνεύσεις – καταργήσεις σχολείων, συμπτύξεις τμημάτων και μηδενικούς διορισμούς εκπ/κών, με προβλήματα στη θέρμανση, συντήρηση, καθαριότητα και φύλαξη των σχολείων. Την ίδια στιγμή που το Υπουργείο Παιδείας ακολουθούσε αυτές τις πολιτικές έβαλε στα σχολεία μας τις ιδιωτικές εταιρείες να θησαυρίζουν στις πλάτες των παιδιών – πελατών απορροφώντας εκατομμύρια που αναλογούν στην Παιδεία, με πρόσχημα διάφορες καινοτομίες.

Στις 12/2/15 στάλθηκε σε σχολεία της περιοχής μας (υπ’ όψιν των δ/ντών) ηλεκτρονική επιστολή ιδιωτικής εταιρείας (εμπλεκόμενης και σε άλλα εκπ/κά προγράμματα) καλώντας τους να απαντηθούν συγκεκριμένα ερωτηματολόγια απευθυνόμενα σε εκπ/κούς και γονείς προκειμένου να γίνει αποτίμηση των σχολείων ΕΑΕΠ. Επισυναπτόταν και έγγραφο του Υπουργείου Πολιτισμού Παιδείας και Θρησκευμάτων με ημερομηνία 6/2/15 και αρ. πρωτ. 684 που ζητάει απ’ τις σχολικές μονάδες να διευκολύνουν τον Ανάδοχο (ιδιωτική εταιρεία) να ολοκληρώσει ομαλά το έργο προκειμένου να καταστούν επιλέξιμες οι δαπάνες των Πράξεων.

Καλούμε

την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας να σταματήσει να χρηματοδοτεί και να εμπλέκει ιδιωτικές εταιρείες στον χώρο της εκπ/σης και να προχωρήσει στην αύξηση των δαπανών για την Παιδεία στο 15% του ΓΚΠ

τους εκπαιδευτικούς να μην ανταποκριθούν στα όσα ζητά η συγκεκριμένη και κάθε ιδιωτική εταιρεία και να μην καταχωρήσουν κανένα στοιχείο σχετικά με τη λειτουργία των σχολείων.

ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ

Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ                      Ο Γ.ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

                                ΝΕΝΑ ΙΑΚΩΒΟΥ                         ΚΟΣΜΑΣ ΝΙΚΟΛΑΟΥ

ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΒΙΒΛΙΩΝ

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ                                   Ελευσίνα 10/12/14

Α/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ                                           Αρ. Πρωτ. 150

ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ

ΕΔΡΑ: 7^ο Δημ.Σχολείο Ελευσίνας

Νικόλαου Νέζη 56                                                         ΠΡΟΣ:

(πρώην Θεοτοκοπούλου)                                           ΜΕΛΗ ΣΥΛΛΟΓΟΥ, Δ.Σ. Δ.Ο.Ε, ΜΜΕ

Πληρ. :Ιακώβου Νένα

Τηλ: 6909-099055                                                      ΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ:

Blog: http://syllogikadytatt.blogspot.com                 ΠΕΣΣ, ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ Α/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ

Mail: syllogikadytatt@gmail.com                              Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ

 

Την Τετάρτη 10/12/14 ο σχολικός σύμβουλος της 58^ης περιφέρειας Π.Ε Αττικής κ. Μαρίνος Παρασκευόπουλος έστειλε ηλεκτρονικά ένα ερωτηματολόγιο αξιολόγησης των σχολικών βιβλίων σε κάθε σχολική μονάδα αρμοδιότητάς του με την παράκληση να το συμπληρώσουν οι διευθυντές/ντριες με τη συνεργασία των δασκάλων των τάξεων μέχρι τις 12/12/14. Αυτό που απέκρυψε ο κ. Παρασκευόπουλος είναι πως το ερωτηματολόγιο αυτό συνδέεται άμεσα με την προωθούμενη ατομική αξιολόγηση τη στιγμή που ο κλάδος δίνει μεγαλειώδη αγώνα ενάντια σ’ αυτήν.

Πιο συγκεκριμένα:

«Αναρτήθηκε από το ΙΕΠ σε ειδική πλατφόρμα το ερωτηματολόγιο για τους Σχολικούς Συμβούλους, σχετικά με το περιεχόμενο συγκεκριμένων γνωστικών αντικειμένων που διδάσκονται στο Δημοτικό (Οργάνωση θεματικών ενοτήτων, διδακτικός χρόνος, σε σχέση με τις απαιτήσεις, δυσκολίες, εξορθολογισμό και άλλα).

Η είσοδος στο ερωτηματολόγιο γνωστικών αντικειμένων Δημοτικού πραγματοποιείται μέσω της πλατφόρμας "Αξιολόγηση των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Π.Δ. 152/2013) "»

Οι Σχολικοί Σύμβουλοι θα πρέπει να συμπληρώσουν το ερωτηματολόγιο από 9 έως και 11 Δεκεμβρίου 2014, εν όψει του διαλόγου για τις αλλαγές στην πρώτη βαθμίδα της εκπαίδευσης».

http://www.iep.edu.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=261&Itemid=195&lang=el

Ερωτάται ο κ.Παρασκευόπουλος:

Γιατί το συγκεκριμένο έγγραφο δεν έχει αριθμό πρωτοκόλλου;

Γιατί δεν αναγράφεται ο λόγος για τον οποίο συμπληρώνεται το συγκεκριμένο ερωτηματολόγιο;

Από πού προκύπτει η υποχρεωτικότητα συμπλήρωσής του ή γιατί δεν αναγράφεται η προαιρετικότητά του;

• Συναδέλφισσες και συνάδελφοι, σας καλούμε να μην συμπληρώσετε το ερωτηματολόγιο του κ. Παρασκευόπουλου που προσπάθησε παραπλανητικά να μας εμπλέξει με διαδικασίες αξιολόγησης.
• Καταγγέλλουμε την ενέργεια του κ. Παρασκευόπουλου ως απόπειρα να υποκλέψει τη συναίνεσή μας στις διαδικασίες της αξιολόγησης και τον καλούμε να αποσύρει το ερωτηματολόγιο.
• Καλούμε τη ΔΟΕ να διερευνήσει το θέμα των ερωτηματολογίων και να προβεί σε σχετικές ενέργειες προς το ΥΠΑΙΘΑ και το ΙΕΠ

Διεκδικούμε ριζική αναμόρφωση στο περιεχόμενο (αναλυτικά προγράμματα, βιβλία) και στη λειτουργία του σχολείου, ενάντια στην υποβάθμιση και υποκατάσταση της εκπαίδευσης από ασύνδετες πληροφορίες και εκμάθηση υποταγής. Διεκδικούμε ένα σχολείο που να κερδίζει τους μαθητές και αντί να τους παγιδεύει, να δίνει διέξοδο στη δημιουργικότητα και τα ενδιαφέροντά τους και πραγματικά εφόδια για τη ζωή.

Απόλυτα συντονισμένα με τη λογική των ΔΕΠΠΣ και των νέων ΑΠΣ, τα βιβλία χαρακτηρίζονται από τα παλιά τους προβλήματα σε όλο τους το μεγαλείο. Το εντυπωσιακό τους περιτύλιγμα κανέναν δεν πρέπει να ξεγελάσει. Μέσα σε αυτό κρύβονται ενισχυμένα στο έπακρο η αποσπασματικότητα, η αντιεπιστημονικότητα, η ιδεολογική μονομέρεια και ο δογματισμός. Μια χειρότερη εκδοχή όλων εκείνων των στοιχείων που εμποδίζουν τους μαθητές να ερμηνεύσουν τον κόσμο και με αυτοπεποίθηση να αντιμετωπίσουν τη ζωή.

Στη βάση των οδηγιών του ΟΟΣΑ και των διαγωνισμών της Πίζα, που διερευνούν δεξιότητες και όχι διανοητικές ικανότητες (π.χ. ικανότητα χρήσης οδικού χάρτη ή τηλεφωνικού καταλόγου) εισάγεται η ωφελιμιστική αντίληψη για τη γνώση. Σύμφωνα με την αντίληψη αυτή, χρήσιμη είναι μόνον η γνώση που φέρνει άμεσα οφέλη, η εκπαίδευση δηλαδή του μαθητή σε χρηστικές και επικοινωνιακές δεξιότητες για την καθημερινή και επαγγελματική του ζωή, σε βάρος της γενικής μόρφωσης. Έτσι στα βιβλία του Δημοτικού η διδασκαλία της Γλώσσας μετατοπίζεται από τα λογοτεχνικά και άλλα δόκιμα κείμενα στα βιογραφικά σημειώματα, τις επιστολές, τις προσκλήσεις σε πάρτι, τις οδηγίες χρήσης οικιακών συσκευών και ηλεκτρονικών παιχνιδιών ή σε συνταγές μαγειρικής. Η ανάπτυξη της γλώσσας και του λόγου περιορίζεται στα απαραίτητα για μια στοιχειώδη επικοινωνία στην καθημερινότητα, όπως ακριβώς μαθαίνουμε μια ξένη γλώσσα, με προφανή στόχο να περιοριστούν οι αναπτυξιακές δυνατότητες της σκέψης και να ελεγχθεί η συνείδηση των νέων ανθρώπων.

Αγωνιζόμαστε για

Ένα σχολείο που για σκοπό του θα έχει να προετοιμάζει ανθρώπους αφεντικά της ζωής και της τύχης τους και όχι αποδοτικούς υπηρέτες του συστήματος, το Ενιαίο Δωδεκάχρονο Σχολείο. Σχολείο που θα δίνει ολόπλευρη γενική μόρφωση σε όλους ανεξαίρετα τους μαθητές με ενιαία προγράμματα, ενιαία δωρεάν βιβλία, μόνιμο εκπαιδευτικό προσωπικό με ενιαία εργασιακά δικαιώματα.

Ριζική αναμόρφωση στο περιεχόμενο (αναλυτικά προγράμματα, βιβλία) και στη λειτουργία του σχολείου, ενάντια στην υποβάθμιση και υποκατάσταση της εκπαίδευσης από ασύνδετες πληροφορίες και εκμάθηση υποταγής.

Κατοχύρωση αποκλειστικά δημόσιας και δωρεάν Εκπαίδευσης σε όλες τις βαθμίδες, προϋπόθεση του ενιαίου χαρακτήρα και της κοινωνικής της αποστολής. Παλεύουμε για την ακύρωση κάθε μέτρου που οδηγεί σε ανταποδοτική - επιχειρηματική λειτουργία τα σχολεία, για να μην υπάρχει κανένας ιδιώτης χορηγός στην Εκπαίδευση.

Εργασιακή, οικονομική και επιστημονική αναβάθμιση των εκπαιδευτικών. Αναβάθμιση, που θα ξεκινά με την παιδαγωγική εκπαίδευση τους σε ενιαίες παιδαγωγικές σχολές, στις οποίες θα συνεχίζεται και η περιοδική ετήσια επιμόρφωση τους με απαλλαγή από τα διδακτικά τους καθήκοντα.

ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ

Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ                        Ο Γ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

ΝΕΝΑ ΙΑΚΩΒΟΥ                     ΚΥΡΙΑΚΟΣ ΛΟΥΓΙΑΚΗΣ

Ανακοίνωση για τα ερωτηματολόγια των σχολείων Ενιαίου Αναμορφωμένου Προγράμματος

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ                                      Ελευσίνα 12/3/2013

Α/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ                                             Αρ.Πρ. : 272

ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ

ΕΔΡΑ: 11^ο Δημ.Σχολείο Ελευσίνας

Εθν.Αντιστάσεως & Φρ.Φουτρή                                 ΠΡΟΣ:

19200 Ελευσίνα                                                        ΜΕΛΗ ΣΥΛΛΟΓΟΥ, ΔΣ ΔΟΕ

Πληρ. :Ιακώβου Νένα

Blog: http://syllogikadytatt.blogspot.com

Mail: syllogikadytatt@gmail.com

Συναδέλφισσες και συνάδελφοι,

Με έκπληξη πληροφορηθήκαμε ότι μέσα σε 2 μέρες, μέχρι την Τετάρτη 13 Μαρτίου, πρέπει να συμπληρωθεί το ερωτηματολόγιο που στάλθηκε στα σχολεία Ενιαίου Αναμορφωμένου Προγράμματος στα πλαίσια έρευνας πεδίου για το Νέο Σχολείο. Το ερωτηματολόγιο αυτό εντάσσεται στα τυπικά πλαίσια αξιολόγησης που απαιτούν όλα τα επιχειρησιακά προγράμματα, καθώς η δημιουργία των σχολείων Ε.Α.Ε.Π. έχει στηριχθεί στο ΕΣΠΑ. Η αξιολόγηση έχει ανατεθεί σε ιδιωτική εταιρεία με την επωνυμία ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ Α.Ε.

• Άρα, ο πρώτος και βασικός λόγος που ζητείται η συμπλήρωση αυτών των ερωτηματολογίων είναι για να πάρει τα χρήματα η ιδιωτική εταιρεία κι όχι για την ουσιαστική αποτίμηση του συγκεκριμένου τύπου σχολείου και της εμπειρίας που έχει αποκτηθεί από εκπαιδευτικούς, μαθητές και γονείς. Δεν εμβαθύνουν, δεν αναλύουν και δεν έχουν πολλές απαιτήσεις, γιατί ο στόχος τους δεν είναι η ουσιαστική βελτίωση των σχολείων και της εκπαιδευτικής διαδικασίας.
• Μας εμπαίζουν! Θέλουν να νομιμοποιήσουν με τη σφραγίδα εκπαιδευτικών και γονιών τα ΕΑΕΠ και κυρίως τον τρόπο που αυτά λειτούργησαν. Δεν επιδιώκουν να καταγραφούν τα προβλήματα που όλος ο κόσμος γνωρίζει (ελλείψεις σε ειδικότητες, χάος με τα προγράμματα κ.λπ.). Εδώ είναι αναγκαίο να υπενθυμίσουμε ότι οι εκπαιδευτικοί είχαμε εκφράσει από την αρχή τις σοβαρές μας αντιρρήσεις για το περιεχόμενο, τους στόχους και τον τρόπο λειτουργίας του προγράμματος.
• Οι οδηγίες ορίζουν ότι η συμπλήρωση θα γίνει από τον διευθυντή της σχολικής μονάδας, έναν εκπρόσωπο του συλλόγου διδασκόντων(!) και έναν εκπρόσωπο από το σύλλογο γονέων(!). Με ποια διαδικασία θα επιλεχθούν οι εκπαιδευτικοί και οι γονείς που θα συμπληρώσουν τα ερωτηματολόγια και ποιος ελέγχει ότι είναι εκπρόσωποι;
• Στις τακτικές Γενικές Συνελεύσεις του συλλόγου μας έχουμε αποφασίσει να μην υπάρξει καμία συμμετοχή των εκπαιδευτικών μελών του συλλόγου σε οποιαδήποτε διαδικασία αξιολόγησης - αυτοαξιολόγησης (ερωτηματολόγια - σεμινάρια κλπ.)

Η λογική που κρύβεται πίσω από τα ερωτηματολόγια υποτιμά τη νοημοσύνη όλων μας, εκπαιδευτικών και γονιών. Δεν μπορούμε να επιτρέπουμε σε υπεύθυνους προγραμμάτων και ιδιωτικές εταιρείες να «κρίνουν» και να «αξιολογούν» το εκπαιδευτικό μας έργο.

Καλούμε τους συναδέλφους διευθυντές και εκπαιδευτικούς να μη συμπληρώσουν τα ερωτηματολόγια (εξάλλου δεν προκύπτει από πουθενά η υποχρεωτική συμπλήρωσή του).

Με βάση τα παραπάνω:

• Καλούμε διευθυντές, συλλόγους διδασκόντων και συλλόγους γονέων, να αρνηθούν να εμπαίζονται κατ’ επανάληψη και να υπογράφουν προειλημμένες αποφάσεις, σε βάρος μάλιστα, των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών. Τους καλούμε να μη συμπληρώσουν τα ερωτηματολόγια. Να ξεκαθαρίσουμε ότι δεν προκύπτει από πουθενά ότι είναι υποχρεωτική η συμπλήρωση του ερωτηματολογίου.

• Καλούμε τη ΔΟΕ να πάρει άμεσα αντίστοιχες αποφάσεις
  
  

ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ

Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ                        Η Γ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

ΝΕΝΑ ΙΑΚΩΒΟΥ                   ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΗΛΙΟΠΟΥΛΟΥ

ΟΧΙ ΣΤΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ                               Ελευσίνα 2/10/2012

Α/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ                                    Αρ.Πρ. : 191

ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ

ΕΔΡΑ: 11^ο Δημ.Σχολείο Ελευσίνας                   ΠΡΟΣ:

Εθν.Αντιστάσεως & Φρ.Φουτρή                       ΟΛΑ ΤΑ ΜΕΛΗ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ

19200 Ελευσίνα

Πληρ. :Ιακώβου Νένα

Blog: http://syllogikadytatt.blogspot.com         ΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ:

Mail: syllogikadytatt@gmail.com                       ΔΣ ΔΟΕ

Να μη συμπληρώσει ούτε ένας/μία συνάδελφος το ερωτηματολόγιο για την αξιολόγηση !

Το Υπουργείο Παιδείας, ξεκινά αιφνιδιαστικά διαδικασία ηλεκτρονικής συμπλήρωσης ερωτηματολογίου για την αξιολόγηση ! Η διαδικασία ξεκινάει το βράδυ της Δευτέρας 1/10 (επίσημα από την Τρίτη, 2/10/2012) και λήγει την Τρίτη 9/10/2012. Μεταξύ άλλων, το ερωτηματολόγιο θέτει ερωτήματα όπως : «η αξιολόγηση πρέπει να συνδέεται με τη μισθολογική εξέλιξη των εκπαιδευτικών ή με την προαγωγή των εκπαιδευτικών», ενώ στους πιθανούς φορείς της αξιολόγησης περιλαμβάνει ανάμεσα στα άλλα και «ανεξάρτητη αρχή» (ιδιωτική άραγε;).

Οι δε απαντήσεις που ζητούνται είναι να συμπληρωθούν κουτάκια με τη γνωστή (δες αξιολόγηση βιβλίων, πιλοτικών σχολείων, επιμορφώσεων κ.λ.π.) πια διαβάθμηση από «λίγο» έως «πολύ».

Δηλώνουμε κατηγορηματικά ότι δε συμπληρώνουμε κανένα ερωτηματολόγιο που εκπορεύεται από το Υπουργείο και μοναδικό στόχο έχει να εμφανίσει το Προεδρικό διάταγμα για την αξιολόγηση ως αποτέλεσμα συναίνεσης και συμφωνίας του κόσμου της εκπαίδευσης. Δηλώνουμε την ανυπακοή μας στο υπουργείο (είτε λέγεται ΥΠΕΠΘ είτε ΥΠΔΒΜΘ είτε ΥΠΑΙΘΠΑ) που χρόνια τώρα έχει στόχο τη διάλυση της δημόσιας δωρεάν Παιδείας και δαχτυλοδείχνει ως ένοχους στο έγκλημα τους εκπαιδευτικούς.

Οι Γ.Σ του συλλόγου μας έχουν επανειλημμένα πάρει αποφάσεις κατά της αξιολόγησης κι όλοι –ες μαζί συλλογικά κι όχι κατά μόνας, όπως επιθυμεί το υπουργείο, να ορθώσουμε το ανάστημά μας και να αναχαιτήσουμε την προώθηση της αξιολόγησης που θα σημάνει χειραγώγηση, υποταγή, βαθμολογική και μισθολογική καθήλωση, ακόμα και απολύσεις.

Θα υπερασπιστούμε τα συλλογικά μας δικαιώματα, τις συλλογικές μας διαδικασίες, τις αποφάσεις των Γ.Σ. γιατί ξέρουμε καλά ότι το υπουργείο επιχειρεί να μας κατασπαράξει κατά μόνας.

Την ίδια στιγμή :

• Που το νέο μισθολόγιο καταδικάζει τους εκπαιδευτικούς στη φτώχεια και απαιτεί αξιολογικές διαδικασίες – σφαγείο που απορρίπτουν μεγάλο τμήμα εκπαιδευτικών
• Που κυβέρνηση – Ε.Ε. – Δ.Ν.Τ. επιβάλλουν νέο γύρο λεηλασίας σε μισθούς, συντάξεις, ασφάλιση και περίθαλψη σκορπώντας απόγνωση, φτώχεια και πείνα σε όλη την εργαζόμενη κοινωνία
• Που αναζητείται μια αποτελεσματική μορφή «εφεδρείας» ή «διαθεσιμότητας» ώστε να απολυθούν δεκάδες χιλιάδες δημόσιοι υπάλληλοι

Δεν θα πέσουμε στην παγίδα, δεν θα οδηγηθούμε αυτοβούλως ως πρόβατα επί σφαγήν στα κρεματόρια της αξιολόγησης.

Συνάδελφοι -ισσες

Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να γυρίσουμε την πλάτη καθολικά – σαν ένας άνθρωπος – στο ερωτηματολόγιο. Σε καμία περίπτωση δεν πρέπει ούτε ένας να «συνεργασθεί» - έτσι κι αλλιώς δεν είμαστε υποχρεωμένοι να το συμπληρώσουμε. Ειδικά σε αυτή τη συγκυρία, η συνεργασία με το υπουργείο παιδείας στο ζήτημα της αξιολόγησης ισοδυναμεί με προδοσία ! Αντιλήψεις του τύπου «να συμπληρώσουμε το ερωτηματολόγιο για να εκφράσουμε με αυτό τον τρόπο την αντίδρασή μας» είναι μάλλον αφελείς. Το υπουργείο πολύ απλά θα αξιοποιήσει την όποια συμμετοχή και θα βγάλει τα δικά του συμπεράσματα όπως έκανε και σε προηγούμενες αντίστοιχες περιπτώσεις. Και να είστε σίγουροι ότι τα συμπεράσματα θα είναι σε βάρος μας!

Οι διευθυντές των σχολικών μονάδων πρέπει να σταθούν στο ύψος των περιστάσεων και να επιδείξουν αγωνιστική στάση και συναδελφικό, δημοκρατικό ήθος. Δεν έχουν καμιά υποχρέωση να πιέσουν ή πολύ περισσότερο να επιβάλλουν σε κανένα συνάδελφο να συμπληρώσει το ερωτηματολόγιο. Πολύ περισσότερο δεν έχουν κανένα λόγο να υπακούσουν σε τυχόν αυθαίρετες προφορικές εντολές. Τυχόν πιέσεις ή αυθαιρεσίες πρέπει να καταγγέλλονται αμέσως στο Δ.Σ. του Συλλόγου. Οι εκπαιδευτικοί δεν έχουμε τίποτα να φοβηθούμε και κανένα λόγο να δώσουμε λογαριασμό σε κανένα διοικητικό μηχανισμό για τη στάση μας.

 Κανένα στέλεχος της Εκπ/σης που αναλαμβάνει οποιονδήποτε ρόλο στην εφαρμογή της αξιολόγησης δεν έχει θέση στο συνδικαλιστικό κίνημα. Έξω οι αξιολογητές από τα συνδικάτα και τα σωματεία.»

Συνένοχους στο φόνο δεν θα μας έχετε !

Ο αιφνιδιασμός δεν θα περάσει !

Όχι στην αξιολόγηση.

Παιδαγωγική ελευθερία και δημοκρατία στα σχολεία, ακώλυτη μισθολογική και βαθμολογική εξέλιξη για όλους-ες

Κίνημα ανυπακοής, αντίστασης και αγώνα παντού για να ανατρέψουμε την αντιεκπαιδευτική και αντιλαϊκή πολιτική κυβέρνησης – Ε.Ε. – Δ.Ν.Τ.

ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ

Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ             Ο Γ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

ΝΕΝΑ ΙΑΚΩΒΟΥ             ΓΙΩΡΓΟΣ ΘΑΝΟΠΟΥΛΟΣ