Δελτίο Τύπου για συμμετοχή στην Απεργία - Αποχή από την Αξιολόγηση

 

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ «Κώστας Βάρναλης»		Ελευσίνα, 02/03/2021 Αρ. Πρωτ.: 13
ΕΔΡΑ:  Ταχ. Δ/νση: Πληρ. : Τηλέφωνο: Blog: Mail:	10ο Δημ. Σχολείο Ελευσίνας Ρήγα Φεραίου & Φουτρή ΓΕΩΡΓΟΥΛΗΣ ΚΩΣΤΑΣ  6909- 099055 http://syllogikadytatt.blogspot.com syllogikadytatt@gmail.com	ΠΡΟΣ: Τα μέλη του          ΚΟΙΝ: Δ.Ο.Ε., ΔΙΠΕ Δυτικής   Αττικής, Συλλόγους Εκπ/κών, Εκπαιδευτικό και Τοπικό Τύπο

 

79 στα 80 Δημοτικά και Νηπιαγωγεία (98,75%) μέχρι τώρα και πάνω από 1.020 εκπαιδευτικοί

των 89 σχολικών μονάδων του Συλλόγου μας

συμμετέχουν στην απεργία - αποχή από την αξιολόγηση

 

ΜΕΓΑΛΗ ΝΙΚΗ ΤΗΣ ΜΑΧΟΜΕΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΣΤΟΝ ΣΥΛΛΟΓΟ ΜΑΣ, ΜΕΓΑΛΗ ΝΙΚΗ ΣΕ ΟΛΗ ΤΗ ΧΩΡΑ!

Χαιρετίζουμε όλες και όλους τους συναδέλφους και τις συναδέλφισσες  που έδωσαν αποστομωτική απάντηση στον ακραίο αυταρχισμό, το αντιεκπαιδευτικό μένος, τους εκφοβισμούς, τις απειλές  και τις πολιτικά ανήθικες μεθόδους του Υπουργείου Παιδείας.

Πάνω από 1.020 εκπαιδευτκοί των 89 σχολικών μονάδων του Συλλόγου μας στα 79 από τα 80 σχολεία που έχουν αποφασίσει μέχρι τώρα, συμμετέχοντας ομόφωνα ή με συντριπτικές πλειοψηφίες στην απεργία-αποχή από την αξιολόγηση, έφτιαξαν τείχος υπεράσπισης του δημόσιου σχολείου και της εργασιακής μας αξιοπρέπειας. Είπαν όχι στα σχέδια κατηγοριοποίησης και συρρίκνωσης των δημόσιων σχολείων, χειραγώγησης και ομηρίας των εκπαιδευτικών. Καταδίκασαν τα έργα και τις ημέρες της κυβέρνησης που αξιοποιεί την πανδημία για να συντρίψει τα μορφωτικά, τα εργασιακά και τα κοινωνικά δικαιώματα.

Πρόκειται για μια μεγάλη νίκη όλων των εκπαιδευτικών του συλλόγου μας, που συναντούν αγωνιστικά τους εκατοντάδες χιλιάδες συναδέλφους σε όλη τη χώρα σε Α/θμια και Β/θμια Εκπαίδευση και οδήγησαν την κ. Κεραμέως σε μια ακόμα πιο ηχηρή και ταπεινωτική ήττα. Είναι μια νίκη της μαχόμενης εκπαίδευσης, όλων των εκπαιδευτικών συλλόγων που αγωνίστηκαν εδώ και καιρό για να θωρακιστεί ο κλάδος με το όπλο της απεργίας-αποχής από την αξιολόγηση κι έδωσαν ανυποχώρητη μάχη σε όλες τις περιοχές, για να υλοποιηθεί η ομόφωνη απόφαση της ΔΟΕ και της ΟΛΜΕ.

Η συσπείρωση των συναδέλφων, παρά τις πρωτόγνωρες συνθήκες και δυσκολίες της περιόδου, η ενότητα δράσης και η αποφασιστικότητα του εκπαιδευτικού κινήματος είχαν καθοριστική αντανάκλαση στο τελικό αποτέλεσμα αυτής μάχης. Τίποτα πια δεν μπορεί να αμφισβητήσει, να διαστρέψει, να παραχαράξει την απόφαση των εκπαιδευτικών. Τίποτα πια δεν μπορεί και δεν πρέπει να διασπάσει την ενότητα δράσης του κινήματος στο αίτημα να αποσυρθούν τώρα η ΥΑ για την αξιολόγηση των σχολικών μονάδων και ο νόμος 4692/2020. Το Υπουργείο Παιδείας να μείνει ξανά μόνο του, χωρίς συμμάχους ανάμεσά μας, όσους εκφοβισμούς, απειλές και νέες μεθοδεύσεις σκαρφιστεί, όπως την παράταση της προθεσμίας για τη διεξαγωγή των ειδικών συνεδριάσεων για την αξιολόγηση μέχρι 19/3.

Δεν χρειαζόμαστε την παράταση! Αποφασίσαμε εντός της προθεσμίας! Και θα φτάσουμε τη μεγάλη νίκη μας μέχρι το τέλος. Όπου δεν το κάναμε ακόμα, αποτυπώνουμε άμεσα και κατοχυρώνουμε την απόφασή μας σε κάθε σχολική μονάδα. Πρωτοκολλείται, δηλαδή, η δήλωση συμμετοχής στην απεργία-αποχή και αναγράφεται στο βιβλίο Σχολικής Ζωής ότι ο σύλλογος διδασκόντων συνεκλήθη, αλλά δεν συνεδρίασε ελλείψει απαρτίας, λόγω συμμετοχής των εκπαιδευτικών στην απεργία αποχή που κήρυξε η ΔΟΕ:

(«Σήμερα, στις …….. (ημερομηνία) με βάση την Υ.Α. 6603/ΓΔ4/20 – 1 – 2021 με τίτλο: «Συλλογικός προγραμματισμός, εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση των σχολικών μονάδων ως προς το εκπαιδευτικό τους έργο», προγραμματίστηκε συνεδρίαση του Συλλόγου Διδασκόντων. Διαπιστώθηκε ωστόσο, ότι δεν υπήρχε απαρτία καθώς, λόγω συμμετοχής συναδέλφων στην απεργία-αποχή που έχει κηρύξει η ΔΟΕ (Αρ. Πρωτ. 1313/1/2/2021), οι παρόντες δεν ήταν περισσότεροι από τους απόντες όπως προβλέπεται από την Υ.Α. Αριθ. Φ.353.1/324/105657/Δ1/2002, ΦΕΚ 1340/16-10-2002 Άρθρο 37, π.13. Επομένως, λόγω έλλειψης απαρτίας, η συγκεκριμένη ειδική συνεδρίαση για την ενημέρωση του Συλλόγου Διδασκόντων σχετικά με το νέο σύστημα εσωτερικής και εξωτερικής αξιολόγησης σχολικών μονάδων, όπως περιγράφεται στα άρθρα της ως άνω Υ.Α. δεν πραγματοποιήθηκε και συνακόλουθα δεν συγκροτήθηκαν ομάδες εκπαιδευτικών για τη διερεύνηση του έργου του σχολείου σε σχέση με τους 14 θεματικούς άξονες του άρθρου 3»)

ü  Περιφρουρούμε συλλογικά τις αποφάσεις μας. Δεν επιτρέπουμε την παραχάραξή τους. Είμαστε ενωμένοι όλοι και όλες σε κάθε σχολική μονάδα και βρισκόμαστε σε επικοινωνία με το  Δ Σ του Σύλλογου.

ü  Καλούμε όλους τους συναδέλφους, να συνεχίσουν τη μάχη ενάντια στην επιβολή της αξιολόγησης και να μην υποχωρήσουν στις πιθανές πιέσεις της Διοίκησης και του ΥΠΑΙΘ! Καλούμε επίσης τους Συλλόγους Π.Ε. και τη ΔΟΕ να συνεχίσουν ανυποχώρητα τον αγώνα μέχρι την ακύρωση και την απόσυρση του νόμου για την αξιολόγηση των σχολικών μονάδων.

ü  Απαιτούμε η κυβέρνηση να μην καταθέσει το επικείμενο νομοσχέδιο για την ατομική αξιολόγηση που έχει ήδη εξαγγείλει η Κεραμέως.

 

ΜΕ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΥΣ ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΥΣ, ΕΥΧΕΣ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΔΥΝΑΜΗ ΣΕ ΟΛΕΣ ΚΙ ΟΛΟΥΣ!

 

ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ

Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ                                                                        Ο ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

ΓΕΩΡΓΟΥΛΗΣ ΚΩΣΤΑΣ                                                      ΣΤΟΥΜΠΟΣ ΤΑΞΙΑΡΧΗΣ

Απεργία-αποχή : η νέα μάχη ενάντια στην αξιολόγηση ξεκίνησε νικηφόρα!

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Α/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ                   Ελευσίνα: 20/6/17                

ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ «Κώστας Βάρναλης»                                            Αρ. Πρωτ.: 34

ΕΔΡΑ: 10ο Δημ.Σχολείο Ελευσίνας

 Ρήγα Φεραίου & Φουτρή                                                                   ΠΡΟΣ: ΜΕΛΗ

Πληρ. :Ιακώβου Νένα                                                                          ΚΟΙΝ:ΔΟΕ              

Τηλ:  6909-099055                                                                                                                                                                   

Blog: http://syllogikadytatt.blogspot.com                        

Mail: syllogikadytatt@gmail.com

Χαιρετίζουμε τους συναδέλφους και τις συναδέλφισσες των σχολείων της Δυτικής Αττικής που συμμετείχαν στην απεργία-αποχή μπλοκάροντας στην πράξη την εφαρμογή της αξιολόγησης που προωθεί η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ στην εκπαίδευση αλλά και στον ευρύτερο δημόσιο τομέα.

Από τα 41 σχολεία της περιοχής (όσα είχαν μόνιμο προσωπικό ή υποψήφιο για να συνεδριάσουν)  τα 24 συμμετείχαν στην απεργία-αποχή που προκήρυξαν η ΑΔΕΔΥ και η ΔΟΕ, ενώ σε πολλά σχολεία συνάδελφοι/ισσες δήλωσαν απεργία-αποχή παρά το γεγονός ότι οι υπόλοιποι από το «ειδικό σώμα μονίμων» συμπλήρωσαν τα αξιολογόχαρτα.

Ενδεικτικά η εικόνα και σε άλλους Συλλόγους:

στον Σύλλογο Άνω Λιοσίων-Ζεφυρίου-Φυλής, 13 στα 15 σχολεία δήλωσαν αποχή

στο Σύλλογο ΠΕ «Παρθενώνας», όλα τα σχολεία δήλωσαν αποχή

στον Σύλλογο Αριστοτέλη, 55 στα 58 σχολεία δήλωσαν αποχή

στον Σύλλογο Σαλαμίνας, όλα τα σχολεία δήλωσαν αποχή

στον Σύλλογο Καλλιθέας, 17 στα 27 σχολεία δήλωσαν αποχή

στον Σύλλογο Αμαρουσίου, 23 στα 36 σχολεία δήλωσαν αποχή

στον Σύλλογο Κερατσινίου, 19 στα 24 σχολεία δήλωσαν αποχή

Η νέα μάχη ενάντια στην αξιολόγηση ξεκίνησε νικηφόρα!

                      Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ                                                                     Η ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

                 ΙΑΚΩΒΟΥ ΝΕΝΑ                                                                     ΔΟΜΟΥΖΗ ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ

ΔΟΕ: κήρυξη απεργίας-αποχής από τη διαδικασία αξιολόγησης διευθυντών

Αρ. Πρωτ.1363

Αθήνα 30/5/2017 Προς Τους Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε.

Κήρυξη απεργίας – αποχής

Όχι στην εφαρμογή της αξιολόγησης μέσα από δήθεν συλλογικές διαδικασίες.

Δεν μετατρέπουμε τον σύλλογο διδασκόντων σε όργανο

 αξιολόγησης - χειραγώγησης

            Με νωπές τις διατάξεις του 4^ου μνημονίου που επιβάλλουν σκληρά μέτρα ύψους, σχεδόν, 5 δις ευρώ η κυβέρνηση κατέθεσε και ψήφισε στη Βουλή, με τη μορφή του επείγοντος, το σχέδιο νόμου «Μέτρα για την επιτάχυνση του κυβερνητικού έργου σε θέματα εκπαίδευσης» το οποίο επί της ουσίας αποτελεί νέο νόμο για την επιλογή διευθυντών σχολικών μονάδων.

            Βασικός κορμός του «νέου» νόμου (του οποίου αναμένεται η δημοσίευση στο Φ.Ε.Κ.) είναι ο Νόμος 3848/2010 του οποίου το συνδικαλιστικό κίνημα είχε απαιτήσει την κατάργηση, αίτημα το οποίο η σημερινή κυβέρνηση (από τη θέση της αντιπολίτευσης) είχε δεσμευτεί ότι θα ικανοποιήσει αλλά το μόνο που κάνει είναι να διατηρεί τον ευρύτατα καταγγελθέντα νόμο… ως κόρη οφθαλμού. Εκτός όμως από τη χρήση του παραπάνω νόμου, η κυβέρνηση κάνει το πρώτο βήμα  για την εφαρμογή  της μνημονιακής της δέσμευσης με βάση και το ψηφισμένο πια 4⁰ μνημόνιο, για την αξιολόγηση όλων (σχολικής μονάδας, στελεχών και εκπαιδευτικών), όπως καταγράφεται και στο Τριετές Σχέδιο για την εκπαίδευση που ανακοίνωσε το Υπουργείο Παιδείας, το οποίο στηρίζεται στις κατευθύνσεις της ΕΕ και του ΟΟΣΑ όπως με σαφήνεια αναφέρεται στην εισαγωγή του.  

            Πέρα από το απολύτως αναμενόμενο, το να επιχειρεί, δηλαδή, να ελέγξει (μέσω της συνέντευξης που αποκτά πάλι ουσιαστικό ρόλο και με τον τρόπο που το έκαναν όλες οι προηγούμενες κυβερνήσεις τη διοίκηση της εκπαίδευσης, όπως έπραξε και με την επιλογή των Περιφερειακών Διευθυντών Εκπαίδευσης, επιχειρεί κάτι ακόμη πιο επικίνδυνο. Με αφορμή την απόφαση του ΣτΕ χρησιμοποιεί τη δημοκρατική διαδικασία της φανερής έκφρασης της άποψης του συλλόγου των διδασκόντων μόνο κατ’επίφαση και με τρόπο που αφενός την απαξιώνει και αφετέρου την μετατρέπει σε αξιολόγηση.

            Στη διαδικασία της συνέντευξης του υποψήφιου διευθυντή εκτιμάται από το συμβούλιο επιλογής «η γνώμη των συνυπηρετούντων μόνιμων εκπαιδευτικών». «Η γνώμη των ανωτέρω συνυπηρετούντων μόνιμων εκπαιδευτικών, Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π. διατυπώνεται επί συγκεκριμένων ερωτήσεων αποτίμησης του κριτηρίου της συμβολής στο εκπαιδευτικό έργο, της προσωπικότητας και της γενικότερης συγκρότησης του υποψηφίου, οι οποίες αναγράφονται σε φύλλα αποτίμησης του κριτηρίου αυτού(!!). Οι ερωτήσεις αφορούν στη συνεργατικότητα που επιδεικνύει ο υποψήφιος, στη συνεισφορά του για τη δημιουργία κατάλληλου παιδαγωγικού κλίματος, στη συμμετοχή του στο σχεδιασμό και στην υλοποίηση δράσεων, καθώς και στις ικανότητες διοίκησης ή/και στις ικανότητες οργάνωσης εκπαιδευτικών ή παιδαγωγικών δράσεων. Οι ανωτέρω μόνιμοι εκπαιδευτικοί, Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π. συνέρχονται σε ειδική συνεδρίαση και διατυπώνουν αυθημερόν τη σχετική κρίση τους για κάθε υποψήφιο σε αιτιολογημένο πρακτικό, που συντάσσεται για το σκοπό αυτόν. Στη συνεδρίαση αυτή δεν μετέχουν οι υποψήφιοι, ούτε οι σύζυγοι ή οι συγγενείς τους έως τρίτου βαθμού και προεδρεύει ο αρχαιότερος εκπαιδευτικός, ο οποίος υποδεικνύεται από την οικεία Διεύθυνση Εκπαίδευσης. Την ίδια μέρα αποστέλλεται το σχετικό πρακτικό στη Διεύθυνση Εκπαίδευσης και στη συνέχεια αυτό κοινοποιείται στον ενδιαφερόμενο.». Στη διαδικασία εμπλέκεται άμεσα το Ι.Ε.Π. με τη σύνταξη των ερωτημάτων των φύλλων αποτίμησης (όρος που στη γλώσσα του Υπουργείου σημαίνει αξιολόγηση).

            Είναι σαφές ότι η κυβέρνηση με τη συνεδρίαση ενός οργάνου που δεν είναι ο σύλλογος διδασκόντων, γιατί αν είναι η σύνθεσή του δεν είναι νόμιμη (αφού αποκλείονται οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί, – και κατά περίπτωση και άλλα μέλη- και ο πρόεδρός του ορίζεται από τη Διεύθυνση Εκπαίδευσης) και τον σφετερισμό του βιβλίου πράξεων του συλλόγου διδασκόντων για την καταγραφή μιας διαδικασίας, που καταλήγει να είναι επουσιώδης για την επιλογή του διευθυντή, αφού είναι γνωμοδοτική αλλά και σε πλήθος περιπτώσεων ανεφάρμοστη, εισάγει, στη σχολική πραγματικότητα την αξιολόγηση. Την αξιολόγηση του Ν.3848/10 και του Π.Δ. 152/13 (αφού ο μεν νόμος διατηρείται τροποποιούμενος, το δε προεδρικό διάταγμα βρίσκεται σε ισχύ από τη στιγμή που δεν καταργείται, κάτι που είχε επιβεβαιώσει και ο προηγούμενος Υπουργός Παιδείας το Φεβρουάριο του 2016 στη Βουλή). Όσο για τους αναπληρωτές συναδέλφους, το Υπουργείο Παιδείας  για μια ακόμα φορά δείχνει το πώς αντιλαμβάνεται το ρόλο τους: να είναι υποχρεωμένοι να γυρνούν από σχολείο σε σχολείο σε όλη τη χώρα χωρίς την προοπτική μόνιμου διορισμού, και ταυτόχρονα εξαιτίας αυτής της εργασιακής τους σχέσης να μην έχουν το δικαίωμα να εκφράζουν τη γνώμη τους!

            Επικίνδυνη είναι, επίσης, η ομοιότητα με το γενικότερο πλαίσιο της αξιολόγησης που ισχύει για τον δημόσιο τομέα. Κι εκεί αυτά που, υποτίθεται πως, αξιολογούνται, είναι «Γνώση του αντικειμένου, ενδιαφέρον και δημιουργικότητα - Υπηρεσιακές σχέσεις και συμπεριφορά – Αποτελεσματικότητα» (Ν.4369/2016). Αν η εφαρμογή της αξιολόγησης ξεκινάει με αυτόν τον τρόπο, ως ένα πρώτο στάδιο της αξιολόγησης των στελεχών της εκπαίδευσης, κάτι που έχει ήδη ανακοινώσει η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, η συνέχεια είναι, εύλογα, η αξιολόγηση των υπόλοιπων εκπαιδευτικών από αυτούς, που τώρα αξιολογούν. Οι υποσχέσεις της κυβέρνησης για κατάργηση του θεσμικού πλαισίου της αξιολόγησης- χειραγώγησης αποδείχτηκαν ψεύτικες. Ο Ν.3848/10 και το Π.Δ. 152/13 διατηρούνται και ενισχύονται από τον Ν.4369/2016.

            Στο πλαίσιο αυτό, το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. με οδηγό του την απόφαση της Εκτελεστικής Επιτροπής της Α.Δ.Ε.Δ.Υ. της 15.3.2017 «Απεργία – Αποχή από τη διαδικασία αξιολόγησης των Δημοσίων Υπαλλήλων», κηρύσσει απεργία – αποχή από τη διαδικασία αξιολόγησης, που εισάγει με το πρόσχημα της γνώμης «των συνυπηρετούντων μόνιμων εκπαιδευτικών», η κυβέρνηση μέσα από τον πρόσφατα ψηφισμένο νόμο. Οι συνάδελφοι είναι απόλυτα καλυμμένοι, συνδικαλιστικά και νομικά, να μην υλοποιήσουν τη διαδικασία των αξιολογικών κρίσεων «επί συγκεκριμένων ερωτήσεων αποτίμησης». Για την υλοποίηση και στήριξη της απόφασης για την απεργία – αποχή το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. θα προχωρήσει σε όλη τη σειρά ενεργειών που προχώρησε και η Α.Δ.Ε.Δ.Υ. για τον υπόλοιπο δημόσιο τομέα (εξώδικη γνωστοποίηση).

            Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. καλεί τον Υπουργό Παιδείας, έστω και αυτή τη στιγμή, να τροποποιήσει τον νόμο για την επιλογή διευθυντών σχολικών μονάδων, να προχωρήσει στην άμεση κατάργηση του Ν.3848/10 και του Π.Δ. 152/13 και να μην μετατρέψει τον σύλλογο διδασκόντων σε προάγγελο της εφαρμογής της αξιολόγησης – χειραγώγησης.